• Hegemony and Reconciling Indigenous-State Relations A discourse analysis of truth commission debates in Australia and Norway 

  Griffiths, Kate (Master thesis, 2018)

  This study emerges from the context of requests for truth commissions by indigenous populations in Australia and Norway between 2016-2017. In both western liberal democracies, these requests reflected a need felt to reconcile ...

• Talk to us, not for us The perspective of Norwegian Muslims of immigrant background on inclusion and representation of their community in the Norwegian mainstream media 

  Aryal, Mallika (Master thesis, 2018)

  In the last century the world has seen more movement of people than any other time in human history. This has brought about a wave where societies, especially in Western Europe are becoming more and more multicultural. ...

• Discussing racial preference with white Norwegian women: stereotypes and colorblind rationalizations 

  Moholt, Karoline Sundsøy (Master thesis, 2018)

  This thesis aims to take a critical look at stereotypes that can be connected to different racial groups and how they work in conjunction with categorizing according to preference. The questions of the thesis are a) Which ...

• En endringsvillig barnehage? En studie om hvordan styrer kan få til organisasjonslæring og endringsarbeid i barnehagen, sett ut fra personalets erfaringer og opplevelser med å jobbe med endringsarbeid 

  Lieng, Trude (Master thesis, 2018)

• 50 år og utgått på dato? En kvalitativ studie om voksnes opplevelser av egne karrieremuligheter i siste del av arbeidslivet 

  Enstad, Aina (Master thesis, 2019)

  Hensikten med denne masteroppgaven har vært å undersøke hvordan seniorer i arbeidslivet opplever egne karrieremuligheter i siste del av yrkeslivet. Bakgrunnen for studien er den pågående samfunnsdebatten om at alle må ...

• Rektors opplevde støtte fra skoleeier Skoleeiers bidrag til rektors forståelse og utøvelse 

  Hykkerud, Anita Bekkesletten (Master thesis, 2018)

  I denne oppgaven har jeg undersøkt i hvilken grad rektor opplever at skoleeier bidrar til forståelse og utøvelse av rollen som leder for læringen i skolen, gjennom styring og støtte. Jeg har gjennomført en kvalitativ ...

• Hvorfor uttrykkes det behov for økt brukermedvirkning i NAV og karriereveiledningsfeltet? 

  Fredriksen, Stian (Master thesis, 2019)

  Brukermedvirkning er et begrep som dukker opp i ulike sammenhenger i mange fagfelt. De fleste som snakker om brukermedvirkning er enige om at brukermedvirkning er viktig. Når jeg forsøker å finne svar på hvorfor brukermedvirkning ...

• «Det å ha en familie – det er så stort det» En kvalitativ studie om ansattes erfaringer med familiegjenforening for enslige mindreårige flyktninger. 

  Elfven, Ingeborg (Master thesis, 2019)

  Hensikt: Enslige mindreårige flyktninger omfatter barn og unge under 18 år som kommer til Norge uten foreldre eller andre voksne som utøver foreldreansvar. De anses å være en spesielt sårbar gruppe da de migrerer uten nære ...

• Hvilke motivasjonsfaktorer er sentrale for at lærere i ungdomsskolen skal trives i yrket? 

  Kronen, Tone (Master thesis, 2018)

  Statistisk sentralbyrå estimerte i 2012 at det ville bli en lærermangel på over 11 000 lærere i 2020 (Statistisk sentralbyrå, 2012). I september 2014 kom Lærerløftet som en ny strategi for skolen, med daværende kunnskapsminister ...

• Et rektorperspektiv på arbeid med karrierelæring i ungdomsskolen En kvalitativ studie av 3 rektorers perspektiv på arbeidet med karrierelæring i ungdomsskolen 

  Hauge, Ann Kristin Solhaug (Master thesis, 2019)

  Karriereveiledning er satt på dagsorden som et strategisk virkemiddel i politikken både internasjonalt, nasjonalt og regionalt. Blant formålene i Norge finner vi forebygging av frafall, utjevning av sosiale forskjeller og ...

• Karrierelæring i den videregående skolen: Aksjonsforskningsprosjekt 

  Kristiansen, Aina Maria (Master thesis, 2019)

  Dette studie startet på bakgrunn av at jeg hadde et ønske om å forbedre nåværende praksis med å legge til rette for karrierelæring i den videregående skolen. Det henvises til at «Karriereveiledning er hele skolen ansvar», ...

• Hvordan forstå erfaringer fra fire sårbare elever som har vært i kontakt med elevtjenesten og som mestret gjennomføring av videregående skole 

  Haugo, Karin (Master thesis, 2019)

  Denne masteroppgaven undersøker hvordan man kan forstå erfaringer fra fire sårbare elever som har vært i kontakt med elevtjenesten og gjennomført og bestått videregående skole i VG1. Det empiriske grunnlaget refererer til ...

• Hvordan opplever studentene praksis i løpet av lærerutdanningen, og hvordan kan dette forstås i et karrierelæringsperspektiv? 

  Liang, Mette (Master thesis, 2019)

  I denne oppgaven har jeg undersøkt hvordan studenter opplever praksis i løpet av lærerutdanningen, og hvordan dette kan forstås i et karrierelæringsperspektiv. Studien er gjennomført ved å bruke en kvalitativ metode med ...

• Hvordan opplever og utvikler et team i barnehagen kunnskap? 

  Arvesen, Katrine (Master thesis, 2019)

  Problemstillingen er: "Hvordan opplever og utvikler et team i barnehagen kunnskap"? For å belyse dette ønsker jeg å se på hvordan barnehagens kunnskapsutvikling henger sammen med utviklingsprosesser. Jeg har da valgt meg ...

• Karriereveiledning og livsmestring Om danning og verdibasert erkjennelse 

  Stordalen, Marianne (Master thesis, 2019)

  Masteravhandlingens tema er karriereveiledning og livsmestring. Bakgrunnen for dette valget er et ønske om å supplere den daglige karriereveiledningspraksisen jeg erfarer som rådgiver i den videregående skole. Målet er at ...

• Hvilken rolle og hvilke oppgaver har sykepleiere i overgrepsmottak i Norge? En kvantitativ studie 

  Gustavsen, Linda Mølgaard (Master thesis, 2018)

  Vold og overgrep har gjennom de siste 20 årene fått et økt nasjonalt og internasjonalt politisk og offentlig fokus. Forskning viser at vold og overgrep kan gi nedsatt helse, redusert levealder og er et omfattende ...

• Hvordan påvirker mer fysisk aktivitet i skolen ungdomsskoleelevers skoletrivsel? En kvalitativ studie av ungdomsskoleelevers erfaringer med fysisk aktivitet i «Liv og røre i Telemark» 

  Elseth, Ida-Kristin Søndergaard Kristensen (Master thesis, 2019)

  Denne studien og dens tema, har fått inspirasjon fra utviklings- og forskningsprosjektet «Liv og røre i Telemark». Dette er et skolebasert prosjekt med overordnet mål om bedre levekår for barn og unge i Telemark. Målet ...

• Parallel calibration of multiphase flow meters (MPFM) based on measurements of phase streams in separators 

  Gustavsen, Stig Harald (Master thesis, 2019)

  The Alvheim field suffers from significant production deferrals of oil and gas, during calibration of multiphase flow meters used in ownership allocation. This thesis has developed an algorithm solving a new method, which ...

• Ungdom, rus og foreldrestøtte: En kvalitativ studie av ungdom og foreldres erfaringer med programmet Kjærlighet & Grenser 

  Olsen, Hege (Master thesis, 2019)

  Studien tar utgangspunkt i det rusmiddelforebyggende familieprogrammet Kjærlighet & Grenser. Dette er et universelt, skolebasert program bestående av flere samlinger gjennom en syv ukers periode, og som retter seg mot ...

• Motvillig, velvillig eller overbevist? Hvordan barnevernansatte forholder seg til forventning om kjærlighet 

  Moltubak, Knut Dangol (Master thesis, 2019)

  Norsk barnevern har over tid blitt kritisert for å gripe for mye inn i familiers liv, men er også kritisert for å gjøre for lite, og for å komme for sent inn. Den enkelte ansatte opplever et høyt arbeidspress, og blir ...

View more