• Forestillinger om yrkesfag med guttedominans 

  Stene, Line (Master thesis, 2021)

  Denne kvalitative studien tar for seg noen 10. klassejenters forestillinger om to yrkesfaglige studieprogram med guttedominans. Bakgrunnen for oppgaven er at jenter og gutter i stor grad velger utdanninger etter tradisjonelle ...

• Arbeidslivsfaget og Åssiden-modellen - Sett i lys av tre elevers karrierehistorier. 

  Sørensen, Ragnhild Robin (Master thesis, 2021)

  I denne masteroppgaven rettes blikket mot arbeidslivsfaget slik faget organiseres gjennom Åssiden-modellen. Arbeidslivsfaget er et alternativ til 2. fremmedspråk som tilbys elever ved ungdomsskolen. For ungdomsskolene i ...

• Livslang læring og kvalitetsbegrepet i vår samtid. Hvordan kommer et "krybbe til grav" perspektiv på livslang læring til uttrykk i karriereveiledningsfeltet? 

  Sørby, Lene Lorentzen (Master thesis, 2021)

  Gjennom bruk av dokumentanalyse søker jeg i denne oppgaven å få innsikt i hvordan livslang læring kommer til uttrykk i karriereveiledningsfeltet, sett fra et livsløpsperspektiv. Fra å være et virkemiddel for å fremme likhet ...

• Med læreren på lag - en studie av et samarbeid om karriereveiledning 

  Holm-Nordhagen, Steinar (Master thesis, 2021)

  Denne masteroppgaven dokumenterer et forskningsprosjekt som er gjennomført på en videregående skole i Norge. Det overordnede temaet for prosjektet er karriereveiledning som hele skolens oppgave. Læreren blir en sentral ...

• Karriereveiledning i et diskursivt perspektiv. Hvilke diskursive spenninger kjennetegner karriereveiledningsfeltet i dag? 

  Holje, Cathrine (Master thesis, 2021)

  I denne masteroppgaven har jeg ønsket å se på hvilke diskurser som er framtredende i det moderne karriereveiledningsfeltet. Ved bruk av WPR-analyse har jeg undersøkt utvalgte policydokumenter som handler om karriereveiledning, ...

• Valg eller læring ? Ja takk begge deler! 

  Phillips, Trude Skarstein (Master thesis, 2021)

  Temaet for masteravhandlingen er gruppeveiledning som utgangspunkt for karrierelæring frem mot valg av høyere utdannelse. Den teoretiske rammen er sosiokulturell karrierelæringsteori knyttet til karrierelæring og valg. ...

• Min kompetanse - et selvevalueringsverktøy 

  Omnes, Mette (Master thesis, 2021)

  Denne oppgaven handler om hvordan ti ansatte fra to bedrifter i karriereveiledningsfeltet erfarer selvevalueringsverktøyet Min kompetanse i bruk og hva de blir bevisste på i dialog i fokusgruppe-intervju med sine ...

• Det magiske ordet er: Jeg vil! 

  Bjørge, Guro Brønstad (Master thesis, 2021)

  Det er de viktigste menneskene som har funnet frem til temaet til denne masteroppgaven, nemlig de den handler om. Etter fire kvalitative, semistrukturerte intervjuer, ble både problemstilling og forskningsspørsmål forkastet, ...

• Hvor ble det av fellesskapet? 

  Tønnesen, Camilla Helmersen (Master thesis, 2021)

  I denne oppgaven ønsker jeg å undersøke hvordan språket i del tre som omhandler karrierekompetanse i det nasjonale kvalitetsrammeverket for karriereveiledning kan kommunisere ulike virkelighetssyn. Språk er først og fremst ...

• Fire ungdommers erfaringer fra arbeidslivsfag-ett år etterpå. Hvordan spiller arbeidslivsfag en rolle i ungdommers valg av videregående utdanningsprogram.? 

  Tobiassen, Linda (Master thesis, 2021)

  I denne oppgaven har jeg dukket ned i elevenes egne historier om arbeidslivsfag ved Åssiden videregående skole, skoleåret 2019/2020, og gjengir noen av deres opplevelser av dette skoleåret og overgangen til videregående ...

• Bygge broer for å mestre livet 

  Valla, Lisbeth (Master thesis, 2021)

  I lys av utviklingen i samfunnet har skolen blitt et sted hvor det er viktig å være og ikke bare et sted for å lære. Etter 15 år som miljøterapeut på en barneverninstitusjon, har jeg erfart og observert hvordan målgruppen ...

• «Ikke vent med å ta valget til du er skolelei, det er mørkt ute og du er litt vinterdeprimert» - Påbyggselevers refleksjoner rundt valg av videregående opplæring 

  Dalsheim, Ina Kvalen (Master thesis, 2021)

  Jeg har i mitt masterarbeid gjennomført fokusgruppeintervju med elever som tar påbygg til generell studiekompetanse etter to år på yrkesfag. Problemformuleringen for masteroppgaven er «Hvilke råd gir påbyggselever til ...

• Et våkent øye 

  Buer, Sandra Stubberud; Bloom, Linda (Master thesis, 2021)

  Sammendrag Denne masteroppgaven er forankret i et eksplorerende design som handler om å gå inn i et lite utforsket felt (Befring, 2015). Oppgavens problemstilling og forskningsspørsmål har derfor blitt til i møte med ...

• Kvinner i bygg- og anleggsbransjen; Hva kjennetegner kvinner som velger, trives og forblir i bransjen 

  Nilssen, Kathrine Fagerli (Master thesis, 2021)

  Den følgende masteroppgaven undersøker hvordan kvinner i bygg- og anleggsbransjen beskriver hvorfor de valgte, trives og forblir i bransjen Det empiriske grunnlaget for oppgaven er semistrukturerte individuelle intervjuer ...

• Hvordan kan Appreciative Inquiry (AI) bidra til elevenes karrierelæring i videregående skole 

  Helgestad, Dag Frode (Master thesis, 2020)

  Denne masteroppgaven har til hensikt å vise hvordan Appreciative Inquiry (AI) kan bidra til elevenes karrierelæring i videregående skole, og undersøker hvordan elever og kontaktlærer på vg1 yrkesfag opplever dette. Ved å ...

• Hvilken betydning har karriereveiledning for voksne mennesker i Norge, som er i en arbeidsrelatert omstilling? En kvalitativ studie om voksne mennesker i alderen 46-60 år, som har benyttet karriereveiledning i sin omstillingsprosess. 

  Dybwad-Holmboe, Tara (Master thesis, 2020)

  Evnen til å håndtere overgangen fra arbeidsledighet til yrkesdeltakelse er viktig i et moderne samfunn hvor det stilles større krav til menneskers fleksibilitet, omstillingsevne og evne og vilje til livslang læring. Å bli ...

• Karrierevalgskompleksitet! : hva sier ungdom i karrierevalgs-posisjoner motiverer til gode gjennomtenkte karrierevalg? 

  Longvastøl, Torill Sommerro (Master thesis, 2019)

  I denne oppgaven presenterer jeg mitt prosjekt som belyser ungdom og deres uttalelser om karrierevalg. Ungdom i dette prosjektet er mennesker mellom 16 og 23 år. Ungdomstiden er i seg selv et stort tema som interesserer ...

• Kulturmøte i karriereveiledning Fra et veisøkers perspektiv 

  Skarra, Maren Kristine (Master thesis, 2018)

• Utdanningsvalg – fra fyllfag til favoritt-fag(?) En kvalitativ studie av lærerstudenters erfaringer med emnet utdanningsvalg etter første halvår med det som et valgemne i lærerutdanninga på USN 

  Lund, Joakim Kjensli (Master thesis, 2020)

  Utdanningsvalg er et relativt ferskt fag i norsk skole. En stor grunn til at det ble opprettet var for å hindre feilvalg og motvirke frafallsproblematikken i videregående opplæring. Dessverre er det mye forskning som tyder ...

• Synshemmede og arbeidsinkludering – hva skal til for å lykkes? En kvalitativ studie av hva synshemmede selv opplever er suksesskriterier i NAVs inkluderingskompetanse 

  Elefsen, Christina (Master thesis, 2020)

  Denne masteroppgaven undersøker hvordan synshemmede opplever NAV inkluderingskompetanse. Bakgrunnen for studiens tema er at synshemmede har lavere arbeidsdeltakelse enn befolkningen for øvrig. Spesielt unge synshemmede ...

View more