Blar i Institutt for estetiske fag på tittel
Viser treff 30-49 av 105
-
En drøfting av forholdet mellom humanistisk og samfunnsvitenskapelig tilnærming til kultur. Eksempler på likheter og forskjeller fra nyere forskning
(Journal article; Peer reviewed, 2013)Det å arbeide tverrvitenskapelig er ikke uvanlig når det gjelder forskning innenfor estetiske fagområder. I mitt tilfelle dreier det seg om kulturforskning som både har en humanistisk og en samfunnsvitenskapelig karakter. ... -
Enigmatic epistemic things: The epistemic role of artworks in artistic research doctorates
(Peer reviewed; Journal article, 2020)The aim of this article is to discuss epistemology, focusing on the epistemic role of artwork in research projects. Porcelaneous is the initial phase of a three-year artistic research project with an artistic component ... -
Essensielle brikker
(Others, 2014)I dette prosjektet undersøker jeg blant annet gallerirommet som handlingsramme. Til forskjell fra de fleste andre steder og rom, er galleriet nokså nøytralt i utgangspunktet. Hvert nytt kunstprosjekt fyller galleriet med ... -
Explorations in Craft Sciences
(Chapter; Peer reviewed, 2022)The field of ‘Craft Sciences’ refers to research conducted across and within different craft subjects and academic contexts. This book aims to build on the breadth of topics, source material, methods, perspectives, and ... -
Exploring craft practice in learning communities
(Peer reviewed; Journal article, 2021)This paper presents an initial research project to explore what characterizes knowledge production in craft practice situated in an informal/neutral learning arena outside the education institution. The research project ... -
Fagpreferanser i skolen med vekt på kjønn og intelligens. Et bidrag til faghistorien i kunst og håndverk
(Journal article; Peer reviewed, 2014)I artikkelen presenteres og drøftes en undersøkelse som handler om elevers holdninger til estetiske fag generelt og faget forming spesielt. Undersøkelsen viser at faget forming i 1968 omfatter ulike områder som elever ... -
Fagtradisjoner, faglige synteser og fagdiskurs
(Journal article; Peer reviewed, 2014)Denne artikkelen fokuserer på at oppmerksomheten i undervisningen kan ha ulike omdreiningspunkt som danner pedagogiske og faglige tradisjoner. Den dialektiske forståelsesstrukturen som anvendes her, har en disiplinorientert ... -
Fokusgruppeintervju, et hjelpemiddel til å videreutvikle kunnskap om undervisningen i lærerutdanningen?
(Journal article; Peer reviewed, 2011)I denne artikkelen diskuterer vi i hvilken grad fokusgruppeintervju kan være en egnet innfallsvinkel til å utvikle forskningsbasert kunnskap om undervisningen i faglærerutdanningen i formgiving, kunst og håndverk. Vi ... -
Forming i barnehagen – et tilbakeblikk for framtida
(Peer reviewed; Journal article, 2021)I nordisk barnehagepedagogikk har aktiviteter med materialer hatt stor plass historisk sett. Faget forming, fagbetegnelsen i norsk barnehagetradisjon og barne-hagelærerutdanning, inngår i definisjonen av sløyd, slik denne ... -
Fraktal-læring. Kunstundervisning som dynamisk system
(Journal article; Peer reviewed, 2011)I denne artikkelen ønsker jeg å presentere og undersøke teoretisk en strategi for undervisning i samtidskunst, med undervisningsemnet KunstLab som kontekst. KunstLaben er en reaksjon på modernismen som fortsatt utgjør ... -
Følgeforskning av "Nettbasert masterstudium i Formgiving, kunst og håndverk"
(Research report, 2012)På oppdrag fra Institutt for forming og formgivning ved Høgskolen i Telemark har vi gjennomført et følgeforskningsoppdrag knyttet til oppstart, gjennomføring og avslutningen av treårig Nettbasert master i formgivning, kunst ... -
Handlingsrammer og handlingsrom i kunst og handverksfaget: korleis institusjonelle mønster medverkar i studentars skapande prosessar med installasjonar
(Journal article; Peer reviewed, 2018)Artikkelen ser på to ulike undervisningsopplegg der faglærarstudentar i kunstog handverk arbeiddemedinstallasjonar. Utifrå nokre konkrete eksempel blir det belyst korleis forståingar, tilnærmingar og arbeidsmåtar som er ... -
How Did Children With Disabilities Experience Education and Social Welfare During Covid-19?
(Peer reviewed; Journal article, 2023)Research suggests that children with disabilities have been systemically marginalised during the Covid-19 pandemic as contamination measures complicated some social policies. School closure, quarantine, and the increased ... -
Hvilken betydning har hvem som kopierer? - ulike utfordringer ved bruk av visuelle åndsverk
(Peer reviewed; Journal article, 2021)Artikkelen har opphavsrett som tema, med fokus på hva som kan gjøres med andres verk, og hvilken betydning det har hvem som gjør det. Forskjeller i praksis belyses ved å beskrive, analysere og diskutere konkrete eksempler ... -
Hyperlinking i dokumentasjon: av digitalbasert bildskapende utviklingsarbeid
(Tilde: rapporter från Institutionen för estetiska ämnen, Journal article, 2010)Artikkelen setter søkelys på problemstillinger og muligheter knyttet til bruk av hypertekst og hyperlinket materiale som et mulig verktøy i arbeid med dokumentasjon og formidling av digitalbasert skapende utviklingsarbeid. ... -
An “in vivo” analysis of crafts practices and creativity—Why affordances provide a productive lens
(Peer reviewed; Journal article, 2023)Scholars are increasingly recognizing that creativity is grounded in the active sensorimotor engagement with the environment and materiality. Affordances—recognizable pointers to action opportunities in the ecology—provide ... -
Interspecies pedagogy: What could a horse teach me about teaching
(Peer reviewed; Journal article, 2019)This article explores experiential learning through a more-than-human perspective. It builds on my earlier study of young children’s experiential learning, which revealed the biological predispositions or”embodied capacities” ... -
Introduction to the anthology
(Chapter, 2024)Imagine some of the learning stages you have passed to reach the developmental level where you are today. From your time as an infant in the cradle, reaching for the moving colours hanging from the mobile above your head, ... -
Introduction: Making as reflecting through interaction with the material environment
(Chapter, 2024)Recent advances in the context of embodied cognition and the “4Es” support inquiries into craft and design practice from an embodied perspective. This theoretical frame provides a view of active material engagement and ... -
Kopiering og kulturelle referanser som verktøy i bildeskaping: Opphavsrettslige utfordringer i undervisningen
(Peer reviewed; Journal article, 2021)Kopiering som verktøy i bildeskapende prosesser, og etiske og opphavsrettslige utfordringer i den forbindelse, er tema for denne artikkelen. For å undersøke temaet er det utviklet et undervisningsopplegg der studenter løser ...