Blar i Master i grunnskolelærerutdanning 5-10 på tittel
Viser treff 216-235 av 274
-
Rasisme finnes i grunnskolen
(Master thesis, 2022)Dette er en masteroppgave som skal finne hvordan samfunnsfagslærere ved Dembra skoler forstår begrepet rasisme, og hvordan de jobber med temaet i klasserommet og generelt på skolen. Det har også blitt lagt vekt på hvordan ... -
Relasjoner i alternative opplæringsarenaer og faglig mestring
(Master thesis, 2024)Studien som er blitt gjort og presentert i denne masteroppgaven undersøker elevers erfaringer og opplevelser i spesialskole, og hvordan bruk av alternative opplæringsarenaer er med på å skape læring hos elever. Det er slik ... -
Religion og ungdom. Norske tiendeklasseelevers forhold til religion
(Master thesis, 2022)Denne oppgaven stiller spørsmål rundt hvordan norsk ungdom forholder seg til religion i dagens samfunn med et stort spekter av religiøst mangfold. Ungdom i dag blir sett på som pådrivere i digitale medier. I denne oppgaven ... -
Religiøst mangfold i læreplanene
(Master thesis, 2022)Samfunnet endrer seg raskt og blir stadig mer mangfoldig. I skolen er det et mål om at det elevene lærer skal være relevant og framtidsrettet. Læreplanene blir derfor endret iblant, slik at det kan holde følge med samfunnet. ... -
Representasjonsfokusert undervisning: En studie om elevenes læring om fordøyelsessystemet i naturfag
(Master thesis, 2023)Hensikten med denne masteroppgaven er å undersøke hvordan representasjonsfokusert undervisning kan støtte elevers forståelse av fordøyelsessystemet. Problemstillingen som skal belyses i denne studien er: Hvordan kan man ... -
Samfunnsfaglige utbytter ved ekskursjon: En undersøkelse av hvordan ulike former for ekskursjon har innvirkning på elevers historiske empati
(Master thesis, 2024)I denne masteravhandlingen benyttes kvalitative metoder med enkelte kvantitative trekk for å se på hvordan ekskursjon er med på å utvikle ungdomsskoleelevers historiske empati. Ved hjelp av observasjon og spørreskjema har ... -
Samtaler i lærebokoppgaver
(Master thesis, 2023)Denne masteroppgaven undersøker to lærebøker for ungdomstrinnet i norsk. Jeg har gjort en dokumentanalyse av Norsk 8 og Fabel 8, hvor jeg ser på muntlige oppgaver og hvordan de legger opp til samtale. I tillegg har jeg ... -
Sauda som læringsressurs i undervisning om lokal industrihistorie - En kvalitativ studie av tre læreres syn på lokal industrihistorie i undervisning og et nylagt undervisningsopplegg om Sauda industrihistorie
(Master thesis, 2023)Utgangspunktet for mitt prosjektarbeid var lærernes bruk av lokalhistorie i undervisning, og hvordan et nyutviklet undervisningsopplegg om Sauda industrihistorie med vekt på klasseskille kan påvirke lærernes bruk og elevers ... -
Silkeveien i eldre globalhistorie- En grundig undersøkelse av skolens lærebøker
(Master thesis, 2024)Denne masteroppgaven utforsker hvordan Silkeveien fremstilles i eldre globalhistorie i lærebøker for ungdomstrinnet. Vi fokuserer særlig på de økonomiske, teknologiske og de kulturelle aspektene, og hvordan lærebøkene ... -
«Skikkelig matematikk» En kvalitativ undersøkelse om bruken av utforskende matematikk på mellomtrinnet
(Master thesis, 2022)I denne kvalitative studien på utforskende matematikk forsøkes det å belyse problemstillingen «Hvordan kan utforskende matematikk brukes i undervisning?». Realfagsstrategien var et prosjekt som foregikk årene 2015 – 2019. ... -
Skjønnlitteraturens potensial i arbeid med temaet livsmestring i norskfaget
(Master thesis, 2024)Hensikten med denne oppgaven er å undersøke potensialet til romanen Dette er ikke oss (Alaei, 2021) i undervisning rettet inn mot temaet livsmestring i norskfaget. Studien undersøker følgende problemstilling: Hvilke ... -
"Skolehagen er på en måte en jordklode i miniatyr" - Hvordan kan skolehagen brukes som læringsarena i naturfag for å bidra til læringsutbytte, elevmedvirkning og undervisning for bærekraftig utvikling?
(Master thesis, 2024)Bærekraftig utvikling får stadig større oppmerksomhet, og i norsk skole skal det gjennom kunnskapsløftet (LK20) utdannes elever med bærekraftskompetanse, hvor formidlingen skal skje på en måte som skaper håp og handlekraft ... -
Skolehagens fremtid som læringsarena i undervisning for bærekraftig utvikling
(Master thesis, 2023)Bærekraftig utvikling får stadig større oppmerksomhet, både i samfunnet generelt og i utdanning. LK20 sin fagfornyelse innebærer at bærekraftig utvikling skal trekkes inn i fag og fokuseres på som et sentralt tverrfaglig ... -
"Skolen snakker ikke om dem ekte tinga ass, jeg lover deg": En postkolonial analyse av Zeshan Shakars Tante Ulrikkes vei (2017) og dens relevans i dagens norskundervisning
(Master thesis, 2024)I denne masteroppgaven utforsker jeg hvordan romanen Tante Ulrikkes vei (2017) av Zeshan Shakar tematiserer sosial ulikhet og identitetsutvikling, samt dens relevans i dagens norskundervisning. Bakgrunn for problemstillingen ... -
Skoleprestasjoner og psykiske vansker blant barn på skolen
(Master thesis, 2023)Denne oppgaven har utforsket hvordan det norske skolesystemet møter utfordringene og mulighetene som presenteres av elever med innvandrerbakgrunn, med et spesielt søkelys på jenter. Gjennom en grundig analyse av intervjuer ... -
Sport Education sin betydning for dybdelæring i kroppsøvingsfaget
(Master thesis, 2022)Gjennom vår masterstudie i grunnskolelærerutdanning, fikk vi presentert Sport Education som en pedagogisk undervisningsmodell i kroppsøving. Denne modellen fanget vår interesse som en innovativ måte å drive undervisning ... -
«Språket mitt er viktig for å markere hvem jeg ønsker å være, og hvordan jeg blir oppfattet av andre»: En sosiolingvistisk studie av ungdomsskoleelevers oppfatning og erfaring med språk som en markør for identitet og gruppetilhørighet.
(Master thesis, 2023)Med en sosiolingvistisk tilnærming, er formålet med studien innsikt i ungdomsskoleelevers oppfatninger av egen og andres språkbruk sett i sammenheng med identitetsperspektivet. Med studien ønsker jeg å bidra med forskning ... -
Stasjonsundervisning som en demokratisk praksis
(Master thesis, 2023)Dette studiet startet på bakgrunn av et ønske om å sette meg dypere inn i det tverrfaglige temaet demokrati og medborgerskap, og gjennomføre et praksisnært prosjekt. Jeg ønsket å gjennomføre et prosjekt som kan utvikle min ... -
Storyline som verktøy for læring gjennom historie og roller
(Master thesis, 2024)Dette er en kvalitativ studie som vil dreie seg om hvordan lærere velger å legge opp undervisningen i historie-delen av samfunnsfag. Formålet med studie er å se hvordan lærere legger opp undervisningen innenfor temaet andre ... -
Styrken i relasjoner: Relasjonsbygging med ADHD-elever i lys av Axel Honneths anerkjennelsesteori
(Master thesis, 2023)Masteroppgaven undersøker læreres erfaringer med relasjonsarbeid overfor elever med ADHD-diagnosen. Formålet med oppgaven er å få kunnskap om hvilke relasjonspraksiser lærere erfarer at fungerer i deres arbeidshverdag, og ...