Browsing Institutt for pedagogikk by Title
Now showing items 151-170 of 285
-
Making “Cuts” with a Holstein Cow in Early Childhood Education and Care: The Joys of Representation
(Peer reviewed; Journal article, 2020)This article explores children’s play with representations of animals, specifically the Holstein cow, as noninnocent care practices in the context of early childhood education and care environments. We use Barad’s relational ... -
Maritime Students’ Use and Perspectives of Cloud-Based Desktop Simulators: CSCL and Implications for Educational Design
(Peer reviewed; Journal article, 2023)This study investigates the challenges and opportunities of using cloud-based simulators for training in maritime education and training (MET). The aim is to map bachelor students’ use and perspectives to inform educational ... -
Mastering the artful practice of navigation: The situated endorsement of professional competence in post-simulation evaluations
(Peer reviewed; Journal article, 2021)In this study, the ambition is to explore in situ which aspects of professional performance students are made accountable for in evaluations carried out by means of simulator-based competence tests. Methodologically, the ... -
Measuring impact of augmentative and alternative communication interventions: adapting the family impact of assistive technology scale for augmentative and alternative communication (FIATS-AAC-No) for use in Norway
(Peer reviewed; Journal article, 2023)Individuals who require augmentative and alternative communication (AAC) comprise a heterogeneous group, but all need follow-up to assure the appropriateness of implemented interventions. To enable this, outcome measures ... -
Merittering i støpeskjeen - den norske meritteringsordningens utbredelse og betydning
(Peer reviewed; Journal article, 2023)Denne artikkelen undersøker utbredelsen og betydningen av det pedagogiske meritteringssystemet som beskrevet i Meld. St. 16 (2016–2017) Kultur for kvalitet i høyere utdanning. Artikkelen bygger på en nasjonal kartlegging ... -
Methodology in Educational Research. A Critical Constructive Perspective
(Journal article; Peer reviewed, 2011)Educational research and research in teacher education seem to have become more important than ever before. Norway is about to implement a new and comprehensive reform of teacher education from 2010. Key elements in the ... -
Metode mellom forskning og læring : Refleksjon i praksis
(Book, 2017)Denne boken diskuterer på ulike måter hvordan bruk av kvalitative metoder kan åpne for refleksjon som utgangspunkt for å utforske og utvikle profesjonelle praksiser i lærerutdanningen. I profesjonell praksis vises kunnskap ... -
Metoder for systematiske kunnskapsoversikter
(Research report, 2015)Dette delprosjekt VII i SKOLFORSK er utformet med utgangspunkt i Vetenskapsrådets regjeringsoppdrag om å ”svara för gjenomförandet av validerande kartläggingar av svenska och internationella forskningsresultat med relevans ... -
Modeller og konsepter for kartlegging og sammenstilling av evidens innenfor det utdanningsvitenskapelige området
(Research report, 2015)I denne rapporten redegjøres det for prosjekt II i SKOLFORSK. I prosjektet undersøkes ulike modeller og konsepter som anvendes internasjonalt for å kartlegge og sammenstille forskning, informasjon og data innenfor det ... -
More flexible Vocational and Professional Education. With Covid-19 and the Completion Reform as a context.
(Journal article, 2021)The purpose of this article is to discuss vocational training and education in the light of the Corona pandemic and the proposed completion reform. The Covid-19 pandemic has led to both unemployment and a shortage of labour, ... -
Multiple choice as formative assessment in dental education
(Peer reviewed; Journal article, 2024)Introduction: The effectiveness of multiple-choice questions (MCQs) in dental education is pivotal to student performance and knowledge advancement. However, their optimal implementation requires exploration to enhance the ... -
Myter i omløp - det annet kjønn i akademia
(Journal article; Peer reviewed, 2016)I denne artikkelen løfter jeg fram en rekke myter om kvinnelige forskeres kompetanse- og karriereløp til toppnivå i akademia, og trekker linjer til kjønnsforskning, politisk historie og filosofi. Implisitt i artikkelen ... -
Når kunnskaper møtes. En kvalitativ studie av kunnskapsforståelser i et samskapingsprosjekt
(Journal article; Peer reviewed, 2021)Kunnskapsgrunnlaget i sosialfaglige utdanninger er stadig debattert. En av diskusjonene handler om forholdet mellom ulike kunnskapsformer (Garsjø, 2016; Heggen & Dahl, 2017; Jordet & Roland, 2012). På den ene siden eksisterer ... -
New directions in doctoral programmes: bridging tensions between theory and practice?
(Peer reviewed; Journal article, 2019)The development of new types of doctoral education in the last decades is part of a comprehensive trend in higher education. This trend has increased the number of research students, developed new markets, and consolidated ... -
Normkritiske verktøy for å inkludere transpersoner: Incompleteness og anarkafeministisk interseksjonalitet
(Peer reviewed; Journal article, 2023)Kan kollektiv inkludering av transpersoner på samfunnsnivå oppnås gjennom avlæring av de institusjonaliserte samfunnsnormene kjønnsbinærisme og cisnormativitet? Med utgangspunkt i sosialantropologiske og anarkafeministiske ... -
Norsk matematikkråds undersøkelse : høsten 2007
(Research report, 2007-12) -
Norsk Omstilling i høyere utdanning som retorisk praksis – en fortolkende kritikk av tillit og agency
(Peer reviewed; Journal article, 2023)En vinterdag dukker et spørreskjema opp i innboksen til de 1700 medarbeidere på et av Norges nye universiteter. Nå skal det svares på spørsmål om arbeidsmiljøet gjennom en såkalt ”ARK-undersøkelse”. Det er flere fusjoner ... -
Nyutdannede pedagogiske lederes mestring og appropriering av barnehagens kulturelle redskaper En kvalitativ studie av nyutdannede førskolelæreres kompetansebygging det første året i yrket
(Doctoral thesis; Peer reviewed, 2011-11-17)The topic of this doctoral thesis is to study newly qualified pedagogical leaders` competence building. To frame the concept competence, I have been inspired by sociocultural theory (Bakhtin, 2005; Säljö, 2001, 2006; ... -
Objectively measured physical activity level and sedentary behavior in Norwegian children during a week in preschool
(Journal article; Peer reviewed, 2017)Although many studies have reported on physical activity (PA) levels using accelerometers, a thorough description of the PA pattern in preschool children during their stay in the preschool, is lacking in the current ... -
Om Askeladdens metode. Essayet som erkjennelsesvei og visdomsdannende skrivepraksis.
(Chapter, 2019)Dette essayet kretser rundt ideen om at essaysjangeren er særlig egnet til å skape erkjennelse og forberede for refleksiv og etisk praksis. Det åpner in medias res. På dialektisk vis veksles det mellom filosofiske og ...