Skaparhus som læringsarena

Abstract

Denne avhandlinga søker å svare på kva muligheiter og utfordringar ein møter når ein tek i bruk skaparhus som læringsarena i ein ungdomsskule. Korleis kan samhandling og sambruk, der kunst og handverk er initierande fag, legge til rette for fellesskapslæring og utvikling av naudsynt kompetanse for elevar og lærarar.