Blar i Institutt for pedagogikk på tidsskrift "Nordina: Nordic studies in science education"
Viser treff 1-1 av 1
-
Grubletegninger som metode for økt naturfaglig argumentasjon og refleksjon blant lærerstudenter og elever
(Journal article; Peer reviewed, 2018)The purpose of this research is to investigate Concept cartoons as a teaching method in natural science in teacher education. We explore how Concept Cartoons influence and support the learning of natural science. In recent ...