Blar i Master i grunnskolelærerutdanning 5-10 på tittel
Viser treff 236-255 av 274
-
Tanker av tråder
(Master thesis, 2024)Denne mastergradsavhandlingen er en kvalitativstudie om arvede tekstiler og ungdomsskoleelevers refleksjoner rundt egne klesvalg. Oppgaven er delt inn i to deler, hvor de følger hverandre parallelt og deretter sammenføyes ... -
Teaching Diversity, Identity and Love Through Stories: Using graphic novels about identity and diversity in the EFL Classroom
(Master thesis, 2023)Diversity and inclusion are important topics for education. Students in Norwegian schools should be taught to appreciate difference and be engaged in a classroom that promotes diversity and inclusivity. This can be achieved ... -
Tegneserier og motivasjon i skolen – En analyse av Nordlys: Reisen til Jotundalen av Malin Falch
(Master thesis, 2022)Intensjonen med denne masteroppgaven er å vise hvordan man kan bruke tegneserieromaner i skolen. Det å ha en indre motivasjon for lesing og ikke være avhengig av en ytre faktor for å ha lyst til å lese, er en viktig del ... -
Tegning av geometriske figurer ved hjelp av blokkprogrammering
(Master thesis, 2024)I denne masteroppgaven utforsker jeg hvordan arbeid med geometrioppgaver i Scratch kan bidra til utvikling av barneskoleelevers algoritmisk tenkning, og forståelse av egenskapene til utvalgte geometriske figurer i planet. ... -
Tilpasning for mestringsopplevelser i videregående opplæring
(Master thesis, 2024)Matematikkangst, eller matteangst, kan ses på som en psykologisk matematikkvanske, der elever opplever frykt og stress i møte med matematikk, og en risiko er at elever med matteangst unngår matematikk i den grad at det ... -
Tilpasset opplæring for evnerike elever i matematikk, og elevgruppens ivaretakelse i overgangen til ungdomsskolen
(Master thesis, 2022)Denne masteroppgaven omhandler evnerike elever og hvilke tilpasningsmetoder som kan gjøres for å ivareta denne elevgruppen, i matematikk. Studien tar også for seg overgangen fra barneskole til ungdomsskole, og hvilke ... -
Tilpasset opplæring i matematikk med utgangspunkt i elevers matematiske identitet
(Master thesis, 2023)I denne studien ser vi på hvordan lærere kan tilpasse opplæringen til ungdomskolelever på bakgrunn av deres matematiske identitet. Den matematiske identiteten gir lærere en dyp innsikt i hvorfor elever opplever matematikken ... -
Tilrettelegging for elever med ADHD i grunnskolen
(Master thesis, 2024)Denne masteroppgaven undersøker lærere i grunnskolen sine erfaringer rundt tilrettelegging for elever med ADHD, med et utgangspunkt i deres faglige, sosiale og fysiske muligheter og utfordringer. Formålet med oppgaven er ... -
Tradisjonelt eller nytt? En kvalitativ innholdsanalyse av språklig mangfold i to lærebøker for ungdomstrinnet.
(Master thesis, 2022)Formålet med denne studien har vært å undersøke hvordan to lærebøker i norsk for ungdomstrinnet presenterer språklig mangfold. Norge har alltid vært en flerspråklig nasjon med urspråk og nasjonale minoritetsspråk. På grunn ... -
Tverrfaglighet i ungdomsskolen – et kunnskapsgrunnlag
(Master thesis, 2024)Denne studien undersøker hvordan tverrfaglighet har blitt gjennomført i ungdomsskolen. Læreplanen 2020 gjorde tverrfaglighet til et høyaktuelt tema for lærerne. Nå skulle tre utvalgte temaer være overgripende i all ... -
Ubehaget i samfunnsfag
(Master thesis, 2022)Formålet med denne masteroppgaven har vært å undersøke hvilke opplevelser lærere har, knyttet til ubehagelige temaer i samfunnsfag. Motivasjonen for å undersøke dette nærmere, har kommet av at jeg selv har vært i ubehagelige ... -
Ufrivillig skolefravær- fra empiri til teori
(Master thesis, 2023)Oppgaven utforsker hvilke faktorer som er viktige i tilbakeføringen av en elev til skolen der det er langvarig fravær. Den tar også for seg hvilke utfordringer laget rundt eleven har støtt på i arbeidet med dette. -
Ufrivillig skolefravær: En undersøkelse av læreres holdninger, erfaringer og oppfatninger
(Master thesis, 2023)De siste årene har det blitt et noe økt fokus på skolevegring eller ufrivillig skolefravær. Selve problematikken og oppmerksomheten rundt vokser, men det er fortsatt en uklarhet i problematikkens omfang og alvorlighetsgrad. ... -
Ungdomsskolelæreres erfaringer med stille elever og deres deltakelse i dialogbaserte læringsaktiviteter i matematikk
(Master thesis, 2023)Forskning viser at elevers deltakelse i dialogbaserte læringsaktiviteter er viktig for deres læring (Alexander, 2020). Alle elever har derimot ikke de samme forutsetningene for å delta i denne typen læringsaktiviteter. Det ... -
Unge jenter, kroppspress og skolens bidrag til forebygging
(Master thesis, 2023)Denne studien har sitt utspring fra to områder: * Ungdata gjennomfører hvert år en omfattende spørreundersøkelse der skoleelever over hele landet svarer på spørsmål om hvordan de har det. De siste ti årene har undersøkelsen ... -
Unpacking Teachers’ Perspectives and Strategies for Reading Success: Investigating English teachers’ views and perspectives on the importance and understanding of motivation and engagement for reading English among Norwegian students in grade 5-7, and their strategies for increasing motivation and engagement for English reading
(Master thesis, 2024)Reading motivation and engagement in English are important for the student’s reading skills. However, there has been a scarce focus of Norwegian teachers’ views on the importance of motivation and engagement for reading ... -
Uteskule og motivasjon i naturfag
(Master thesis, 2022)Denne studien omhandlar motivasjon hos elevar knytt til bruk av uteskule på mellomtrinnet. Hensikta med undersøkinga var å finne ut om bruk av uteskule på mellomtrinnet påverka elevane sin motivasjon for naturfag, og ... -
Uteundervisning i nærmiljøet
(Master thesis, 2023)Denne studien har som formål å sette søkelys på et utvalg naturfagslærere på ungdomsskolen og hvordan de bruker uteundervisning i nærmiljøet, da dette er noe vi ønsker å benytte aktivt som fremtidige lærere i naturfag. ... -
Utforskende arbeidsmåter i ungdomsskolen som kan bidra til dybdelæring - i naturfag
(Master thesis, 2023)Formålet med denne studien har vært å rette søkelyset mot viktige aspekter innen utforskende arbeidsmåter for å undersøke hvordan disse kan knyttes til dybdelæring hos ungdomsskoleelever i naturfag. Bakgrunnen for dette ...