Mjøberg, A.G. (2017). Studentaktiv forksning - Metode(r) for utvikling av kompetanse. I L. Frers, K. Hognestad og M. Bøe (Red.) Metode mellom forskning og læring: Refleksjon i praksis (s. 97-120). Oslo: Cappelen Damm Akademisk
https://doi.org/10.23865/noasp.25
Except where otherwise noted, this item's license is described as Navngivelse 4.0 Internasjonal