| dc.description.abstract | Bakgrunn: Bakgrunn for studien er undersøke unge voksnes opplevelser av å være pårørende til søsken med spiseforstyrrelser. Det ønskes å se på deres opplevelser med en helsefremmende tilnærming, opp mot allerede eksisterende forskning. Formålet er å fremme de pårørendes opplevelser og se på hva som fremmer deres autonomi, mestringsopplevelser og helse.
Metode: Studien benytter seg av kvalitative individuelle intervjuer med tre deltakere, rekruttert gjennom Facebookgrupper og oppslag ved ulike spesialiserte helseinstitusjoner og organisasjoner som støtter mennesker som lider av spiseforstyrrelser og deres pårørende. Intervjuene ble utført digitalt ved bruk av en semistrukturert intervjuguide og det ble benyttet tematisk analyse av Braun og Clarke (2006) for koding og analyse av datamaterialet.
Resultater: Resultatene viser hvordan unge voksne opplever å være pårørende til søsken med spiseforstyrrelser og hvilke følelser og konsekvenser sykdommen medfører. Deltakerne trakk frem konsekvenser av negative følelser som frustrasjon, irritasjon, tristhet og håpløshet. Mangel på informasjon kom tydelig frem som resultat hos deltakerne. Funn viser at blant annet at distansering og sosial støtte kan ses på som mestringsstrategier for å håndtere sykdommen og at dette bidro til personlig vekst, bedre livskvalitet og videre utvikling.
Diskusjon: Datamaterialet analyseres, diskuteres og settes i lys av eksisterende forskning og teori knyttet til autonomi, tilhørighet, kompetanse og salutogenese. Resultatene underbygger allerede eksisterende forskning om sykdommens konsekvenser. Samtidig blir resultatene drøftet i lys av en helsefremmende tilnærming og hvordan dette kan bidra til å øke deltakernes helse og velvære.
Konklusjon: Studien støtter opp under allerede eksisterende forskning, og gir nye perspektiver og opplevelser til temaet pårørende til spiseforstyrrelser. Det blir tydelig at spiseforstyrrelser påvirker de nærmeste pårørende og ikke bare de som er direkte rammet. Studien åpner opp for videre forskning, da det fremstår gjennom funn at det er manglende informasjon og forståelse, og et generelt kunnskapshull på nettopp denne tematikken. | |