Come on, Boys!

Abstract

Denne oppgaven er en casestudie av Notodden Fotballklubb G19-1. Det er blitt benyttet en modell utformet av Henriksen (2011) for å belyse aktuelle temaer som kan være med å påvirke talentutviklingsarbeidet. Datainnsamlingen foregikk ved observasjoner gjennom første halvdel av 2022, samt intervjuer av hovedtrener for G19-1, representant fra henholdsvis Notodden Videregående skole og trenerteam på a-laget, samt 7 spillere som hadde ulik bakgrunn og framtid. Funnene i oppgaven viser ikke noen større avvik fra Henriksens modell, men heller at den største utfordringen ligger i kommunikasjonen mellom trenerne for de ulike lagene i klubben. Dette kan skyldes både personlige uenigheter, men også at ingen av trenerne hadde et større forhold til klubbens sportsplan.