| dc.description.abstract | Som designer og illustratør erfarer jeg at de prosjektene som oftest blir gjennomført, er de som er forankret i en idé som er solid nok til å kunne videreutvikles til et helhetlig konsept for prosjektet. Samtidig erfarer jeg at det er nyttig å benytte kreative metoder for å utvikle idéer. Jeg arbeider ofte med prosjekter der karakterutvikling er involvert, og dette er prosjekter som kan være både utfordrende og spennende. Karakterene må være engasjerende, og de må kommunisere et budskap gjennom sitt visuelle uttrykk. Det gjelder å komme opp med gode idéer for karakterene som skal utvikles, men idéer kommer som regel ikke av seg selv. Det har vist seg at kreative metoder er velegnet for å utvikle idéer, både i karakterutvikling og i andre designprosjekter. Det lønner seg å ha flere ulike kreative metoder å jobbe etter, for selv om en metode fungerer godt i ett prosjekt, kan den være ubrukelig i et annet. Derfor trenger jeg å lære meg flere kreative metoder og dette masterprosjektet er et skritt i riktig retning. I prosjektet utforsker jeg hvordan sanseopplevelser kan fungere som kreativ metode i karakterutvikling. Med dette som bakgrunn, har jeg arbeidet med et masterprosjekt som er forankret i denne problemstillingen: På leting etter visualitet i karakterutvikling: Hvordan påvirker sanseopplevelser som metode uttrykket i karakterene?
Jeg har utført flere ulike undersøkelser, med forskjellige tilnærminger. Disse ulike tilnærmingene har gitt meg et sammenlikningsgrunnlag som har gjort meg i stand til å si noe om hvordan akkurat sanseopplevelser som kreativ metode kan påvirke idéutvikling. Jeg tror denne nye innsikten vil være til hjelp for meg i fremtidige karakterutviklingsprosjekter. Mot slutten av masterprosjektet ser jeg på hvordan jeg kan videreføre den nye kunnskapen til undervisning i skole, og jeg skisserer opp et undervisningsopplegg som tar utgangspunkt i sanseopplevelser som kreativ metode. Jeg håper at dette prosjektet kan bidra til at andre kan få økt bevissthet rundt hvordan man kan bruke kreative metoder som verktøy, både i undervisning og i eget skapende arbeid. | en_US |
