Gården som pedagogisk ressurs : eksempler fra Verran

dc.contributor.author	Krogh, Erling
dc.contributor.author	Olsen, Odd Jarle Stener
dc.contributor.author	Haukeland, Per Ingvar
dc.coverage.spatial	Verran
dc.date.accessioned	2008-07-30T07:40:34Z
dc.date.accessioned	2017-04-20T06:25:04Z
dc.date.available	2008-07-30T07:40:34Z
dc.date.available	2017-04-20T06:25:04Z
dc.date.issued	2005-09-10
dc.identifier.issn	0802-3662
dc.identifier.issn	0802-3662
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11250/2439787
dc.description.abstract	Initiativet til og finansieringen av feltarbeidet i Verran er knyttet til forskningsprosjektet "Fra produksjon til konsum" under forskningsprogrammet "Landskap i endring" i regi av Norges forskningsråd. Prosjektet bygger på om et samarbeid mellom Universitetet for miljø og biovitenskap (UMB) og Telemarksforskning. Verran er kjennetegnet av en betydelig satsing på bruk av gården som læringsarena, et eksempel på hvordan norsk landbruk er i ferd med å omstille seg fra å produsere tradisjonelle landbruksprodukter til også å legge vekt på produksjon av opplevelser fra landbruksproduksjonen.
dc.language.iso	nob
dc.publisher	Telemarksforsking
dc.relation.ispartofseries	TF-notat 13/2005
dc.subject	pedagogikk
dc.subject	bondegårder
dc.subject	læring
dc.title	Gården som pedagogisk ressurs : eksempler fra Verran
dc.type	Working paper
dc.description.version	Published version
dc.rights.holder	© Copyright Telemarksforsking
dc.subject.nsi	236
dc.subject.nsi	289
dc.subject.nsi	919