Veiledning i kliniske studier

dc.contributor.author	Helleberg, Kristin Mjelde
dc.date.accessioned	2007-04-25T14:29:13Z
dc.date.accessioned	2017-04-19T12:44:23Z
dc.date.available	2007-04-25T14:29:13Z
dc.date.available	2017-04-19T12:44:23Z
dc.date.issued	1995
dc.identifier.citation	Sykepleien 83 (1995), nr. 20, s. 52-53, 63
dc.identifier.issn	0806-7511
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11250/2438278
dc.description.abstract	Sykepleielærerne har brutt med håndverkstradisjonen som de selv er utdannet etter. Samtaleveiledning prioriteres framfor veiledning i ferdigheter og i pasientsituasjoner. Dette viser en studie utført av lektor Kristin Mjelde Helleberg. Her forteller hun om sine funn, og stiller sentrale spørsmål om sykepleielærernes rolle i de kliniske studier.
dc.format.extent	874192 bytes
dc.format.mimetype	application/pdf
dc.language.iso	nob
dc.publisher	Norsk sykepleierforbund
dc.subject	Sykepleierutdanning
dc.subject	Sykepleie
dc.subject	Utdanning
dc.title	Veiledning i kliniske studier
dc.type	Journal article
dc.subject.nsi	808