| dc.description.abstract | Mediene har de siste årene tatt for seg flere skrekkhistorier når det kommer til studenters økonomi under Covid-19-pandemien. Vi har sett at noen studenter har krevd støtte, andre har sluttet på studiet på grunn av at økonomien ikke strakk til. Dette er bakgrunnen for motivasjonen vår for å foreta en studie av konsekvenser for studenters økonomi under Covid-19 pandemien.
Teoriene vi har brukt til å belyse problemstillingen er teoriene rundt atferdsøkonomien og Konsumentteorien. Atferdsøkonomien er en retning innen økonomifaget som trekker på innsikter fra blant annet psykologifaget (Ekström, Store Norske Leksikon, 2019). De ulike grenene innenfor atferdsteorien brukte vi for å se på psykologiske grunner til hvorfor studenter har tatt beslutninger på den måten de gjorde. Gjennom klassisk økonomisk teori, konsumentteorien og nyttefunksjonen så vi på hva endring i inntekt gjorde med mulighetsområdet for konsum.
Gjennom en spørreundersøkelse, og innhenting av data fra andre kilder har vi prøvd å belyse problemstillingen. Spørreundersøkelsen vi gjorde fikk svar fra 101 studenter, dette ga oss et innblikk i studentøkonomien. Flertallet av studentene som svarte på undersøkelsen mente selv at de hadde kontroll på egen økonomi. På landsbasis var det 19,8% studenter som tok opp korona tilleggslån, dette er et mye lavere tall enn det vi trodde realiteten var. Dette tyder på at studentene kanskje ikke så på tilleggslånet som nødvendig eller attraktivt. Hvorfor ikke flere studenter benyttet seg av tilleggslånet setter vi i lys av prospektteorien som er en gren i atferdsøkonomien. Teorien viser til at reaksjonen på tap er mye sterkere enn reaksjonen på tilsvarende gevinst (Kahneman, 2012). | en_US |
