Gjennom tykt og tynt - En studie av foreldreskapets betydning for barn og unges overvektshistorie

Abstract

Denne oppgaven er et resultat av en felles interesse for temaet: overvekt blant barn og unge. Motivasjonen bak prosjektet var et behov for kunnskap om hvilke prosesser som kunne bidra til endring av en overvektig livsstil. Vi fikk tilgang til tre informanter, foreldre av tidligere overvektige barn, som hadde deltatt i et overvektsprosjekt der målet var å forsøke å redusere barnets overvekt. Kvalitativt forskningsintervju ble vår utvalgte metode. Ved bruk av denne metoden håpet vi å få en dypere forståelse av foreldrenes opplevelse og erfaringer med å ha et overvektig barn. Vi utformet en semistrukturert intervjuguide med en hovedproblemstilling som ble som følger: Hvordan fremmer/hemmer ulike forhold ved foreldreskapet opprettholdelsen av en overvektig livsstil hos barn og unge? For å få innblikk i flere prosesser og synliggjøre strukturen i arbeidet valgte vi å utforme tre underspørsmål. Disse spørsmålene tok for seg forholdene oppdragelse, mat og endring og ble styrende for oppgavens utforming. Resultater og konklusjoner: overvekt blant barn og unge er et komplekst tema, som ikke har noen entydig konklusjon. Arbeidet med denne masteravhandlingen gav oss en dypere forståelse for hvordan foreldre av overvektige barn opplever sin situasjon som oppdrager. Vi fikk også innblikk i hvilke forhold som kan bidra til å opprettholde et fedmefremkallende miljø i hjemmet og hvilke prosesser som kan bidra til å endre usunne livstilsvaner. To hovedfunn fremstod som særdeles interessante. Det ene var foreldrenes opplevelse av ambivalens i forhold til sitt barns overvekt. Denne ambivalensen bestod i å ønske endring for barnet, kontra en frykt for å påføre barnet ytterligere påkjenninger slik som et negativt selvbilde og dårlig selvtillit. Det andre funnet som fremkom som interessant var at overvektige barn ønsket endring og selv tok initiativ til dette. Selv om foreldrene la til rette for en endringsprosess utsprang initiativet fra barnet selv.