Blar i Tverrfaglig master i samfunnsvitenskap på emneord "VDP::Social science: 200::Education: 280::General education: 281"
Viser treff 1-1 av 1
-
Læring i praksisfellesskaper : kjernegruppemedlemmers læring av Appreciative Inquiry
(Master thesis, 2013)Jeg valgte å utføre kvalitative intervjuer av ti kjernegruppemedlemmer i tre skoler for å få en dypere forståelse for hva som påvirker deres læring av den verdiorienterte aksjonsforskningsmetodikken Appreciative Inuiry. ...