Vis enkel innførsel

Forskermøte med en fortellende skole. Aksjonsforskning og aksjonslæring som strategier for at lærerne ved en skole bedre kan forstå læreplanens idealer om en inkluderende skole

dc.contributor.authorBjørnsrud, Halvor
dc.date.accessioned2019-08-01T09:16:08Z
dc.date.available2019-08-01T09:16:08Z
dc.date.issued2004
dc.identifier.issn1501-8962
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11250/2606943
dc.language.isonobnb_NO
dc.publisherUniversity of Oslonb_NO
dc.relation.ispartofseriesSeries of dissertations submitted to the Faculty of Education, University of Oslo;26
dc.subjectaksjonslæringnb_NO
dc.subjectaksjonsforskningnb_NO
dc.subjectskoleutviklingnb_NO
dc.subjectlæreplanernb_NO
dc.titleForskermøte med en fortellende skole. Aksjonsforskning og aksjonslæring som strategier for at lærerne ved en skole bedre kan forstå læreplanens idealer om en inkluderende skolenb_NO
dc.typeDoctoral thesisnb_NO
dc.description.versionpublishedVersionnb_NO
dc.rights.holderCopyright 2004 Halvor Bjørnsrudnb_NO
dc.subject.nsiVDP::Samfunnsvitenskap: 200::Pedagogiske fag: 280::Allmennpedagogikk: 281nb_NO


Tilhørende fil(er)

Thumbnail
Filnavn:
PhD_Bjornsrud.pdf
Størrelse:
85.25Mb
Format:
PDF
Åpne

Denne innførselen finnes i følgende samling(er)

Vis enkel innførsel