| dc.description.abstract | I masteroppgaven har jeg med utgangspunkt i problemstillingen, hvordan blir målene scoret i ODDs Tippeligakamper sesongen 2014, analysert 84 mål ut fra ti bestemte fokusområder for scoringene. I forbindelse med scoringene er det blant annet sett på type angrepsspill, varighet på angrepene, formasjon/spillestil og tidspunkt for scoringene. Metoden som er benyttet er en kvantitativ tilnærming til problemstillingen ved å benytte videobilder for å analysere hvordan målene ble scoret. Fokusområdene er satt inn i et registreringsskjema for å bearbeide analysene. Resultatene er sammenlignet scoringsanalyser fra FIFA, UEFA, Norsk Toppfotballsenter og andre masteroppgaver. Teoridelen har i hovedsak beskrevet angrep og angrepsprinsipper. Resultatene viser at målene til ODD i 75% av tilfellene blir scoret mot etablert forsvar. Dette er bemerkelsesverdig høyt sammenlignet med andre Tippeligaklubber, internasjonale lag og landslag. De resterende av ODDs scoringer fordeler seg med 8% etter kontringer og 17% på dødball. Analysene av målene viser at ODD har gode relasjonelle fotballferdigheter og spillere med individuelle spisskompetanser, med hensiktsmessige bevegelser og god bredde og dybde i angrepsspillet. Dette kommer til syne ved at ODD har mange trekk i laget og har lengre angrep før scoring enn sammenlignbare lag. ODD scoret 29% av målene mellom 75-90 minutter. Dette tyder på at ODD er et fysisk godt trent lag. 44% av ODDs scoringer kommer fra høyre side, som viser at denne lagsiden sannsynligvis gir et uttrykk for gode individuelle og relasjonelle ferdigheter mellom spillerne i disse posisjonene. Halvparten av målene til motstanderlagene blir scoret etter 1-3 trekk i laget, som kan tyde på en del dødballscoringer og/eller gjenvinning høyt i banen. Motstanderlagene scoret mer enn normalt fra utsiden av 16 meteren på ODD. 81% av de 84 målene som har blitt analysert er på innsiden av 16 meteren, av disse er 39% scoret på innsiden av 5 meteren. Dette er tilnærmet likt andre resultater jeg henviser til i drøftingen. | |
