Mulig å mestre : vurdering og tilpasset opplæring i norsk

dc.contributor.author	Damsgaard, Hilde Larsen
dc.date.accessioned	2008-10-10T08:58:29Z
dc.date.accessioned	2017-04-19T12:46:19Z
dc.date.available	2008-10-10T08:58:29Z
dc.date.available	2017-04-19T12:46:19Z
dc.date.issued	2008
dc.identifier.citation	Spesialpedagogikk 73(2008), Nr. 3, S. 28-39	no
dc.identifier.issn	0332-8457
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11250/2438340
dc.description.abstract	Å tilpasse undervisningen slik at mange - for ikke å si alle - kommer med, er en stor utfordring. I denne artikkelen drøftes vurdering, og det fremmes en rekke forslag til en mer inkluderende undervisning	no
dc.language.iso	nob	no
dc.publisher	Utdanningsforbundet	no
dc.subject	Tilpasset opplæring	no
dc.subject	Norsk	no
dc.subject	Spesialpedagogikk	no
dc.subject	Tilrettelegging	no
dc.title	Mulig å mestre : vurdering og tilpasset opplæring i norsk	no
dc.type	Journal article	no