Klinisk sykepleiefaglig ad hoc-veiledning

Abstract

I denne artikkelen skal vi se på et paradigme som illustrererhvordan Marianne veileder. Hun hevder at hennes veiledning ikkeer preget av noen spesiell modell. Hun forteller at veiledningenhennes har utviklet seg i tre faser; fra å være psykoanalytisk/dynamisk inspirert med fokus på person og relasjon, til en dreiningmot kognetiv pedagogikk for å stimulere sykepleiefunksjonen ogvidere til nå å vektlegge sin relasjon med kandidaten som fagperson,samt et teoretisk og praktisk sykepleieperspektiv på situasjonen.