Blar i Institutt for estetiske fag på utgivelsesdato
Viser treff 41-60 av 87
-
Bærekraftig utvikling gjennom skapende praksis - Utvikling av økoliteracy i et samlet kunst- og håndverksfag
(Journal article; Peer reviewed, 2017)Faget Kunst og håndverk er grunnskolens linse til gjenstandenes, byggenes og bildenes verden; det allmenndannende faget innen visuell og materiell kultur. Faget rommer praktisk problemløsnin-g, estetiske erfaringer, nærhet ... -
Handlingsrammer og handlingsrom i kunst og handverksfaget: korleis institusjonelle mønster medverkar i studentars skapande prosessar med installasjonar
(Journal article; Peer reviewed, 2018)Artikkelen ser på to ulike undervisningsopplegg der faglærarstudentar i kunstog handverk arbeiddemedinstallasjonar. Utifrå nokre konkrete eksempel blir det belyst korleis forståingar, tilnærmingar og arbeidsmåtar som er ... -
Technology and new educational practices: Videostories as tool for promoting pedagogical reflection?
(Journal article; Peer reviewed, 2018)Ved universiteter og høgskoler tar ledelsen og støtte- og utviklingsmiljøer ulike grep for å motivere fagansatte til å utforske digitale teknologiers pedagogiske potensialer. De ønsker også å utvikle mer aktive og fleksible ... -
Design og håndverkog Tekstil på Island
(Journal article; Peer reviewed, 2018)Skolefagene Design og håndverk og Tekstil, har vært obligatoriske fag i grunnskolen på Island siden 1936. Fagene har bakgrunn i husflidstradisjoner og sløyd-ideologien som kom til Island på slutten av det 19 århundre. ... -
Design, kunst og håndverk i Norge: fra barnehage til PhD
(Journal article; Peer reviewed, 2018)Det norske utdanningsfeltet og faget formgiving, kunst og håndverk er betydelig endret siden forrige artikkelsamling om fagets stilling i de nordiske landene kom ut i 2008. I dag synes det å være en klar politisk vilje til ... -
Why our brains love arts and crafts implications of creative practices on psychophysical well-being
(Journal article; Peer reviewed, 2018)This article aims to integrate knowledge from the field of cognitive neuroscience and the arts by focusing on the implications that flow experience and the mirror neuron system integral to making processes have for our ... -
Visual ethnography as a tool in exploring children?s embodied making processes in pre-primary education
(Journal article; Peer reviewed, 2018)This article presentsand discussesvisual ethnography as a methodological approach to research on embodied making and learning in pre-primary education. The article reflectsonhowvisual ethnography (Pink, 2007) contributes ... -
Co-creation in professional craft practice
(Chapter, 2018)Design practice involves several disciplines, and when the manufacturing process demands special skills, designers outsource the work to craftspersons. Traditionally, craftspersons make a living by taking orders and ... -
Å kjenne seg i slekt med jorden. Natursløyd og økosofi i fremtidens tverrfaglige skole.
(Peer reviewed; Journal article, 2019)Natursløyd blir i denne artikkelen definert inn i skolefaget kunst og håndverk/sløyd. Verdier og holdninger hentes fra et litteraturstudium hvor begrepet økosofi blir belyst ut fra filosofen Arne Næss sine tolkninger. Pave ... -
Interspecies pedagogy: What could a horse teach me about teaching
(Peer reviewed; Journal article, 2019)This article explores experiential learning through a more-than-human perspective. It builds on my earlier study of young children’s experiential learning, which revealed the biological predispositions or”embodied capacities” ... -
Utfordringer ved bruk og deling av visuelle uttrykk i en digital tidsalder
(Peer reviewed; Journal article, 2019)De siste tiårenes teknologiske utvikling av bilderedigering og bildedeling har forandret hvordan bilder brukes som medium i kunst, kultur og kommunikasjon. Dette fører med seg andre problemstillinger knyttet til bruk og ... -
Eksperimentelle utforskinger av materialer og materialitet i transmaterielle landskaper
(Peer reviewed; Journal article, 2019)Artikkelen bygger på et forskningsprosjekt forankret i en formingsfaglig undervisningskontekst i barnehagelærerutdanninga. Gjennom en A/r/tografisk tilnærming undersøkes dethva somskjer når det åpnesfor eksperimentelle, ... -
Sense-making through Touch Interaction with a Picturebook App
(Peer reviewed; Journal article, 2019)Many picturebooks are published today as software applications (apps) for touch devices, presenting many opportunities for sensory experiences and interaction. A person’s sense-making is embodied (or grounded) in sensory ... -
Tanatologiens poetikk Et undersøkende essay om fotografi, empati og døden
(Peer reviewed; Journal article, 2020)Essayet har vært en måte å tolke mitt skapende arbeid på. Jeg tar utgangspunkt i egen kunstnerisk praksis, dvs. kunstnerisk utviklingsarbeid, og en fotografiserie med tittelen The Poetics of Thanatology. Teksten reflekterer ... -
Conditions for experiential knowledge exchange in collaborative research across the sciences and creative practice
(Peer reviewed; Journal article, 2020)Interdisciplinary research across the sciences and creative practice offers potential to explore new areas of knowledge previously hidden between disciplines. However, diverging epistemology and expectations make collaboration ... -
Navigating methodological perspectives in doctoral research through creative practice: Two examples of research in crafts
(Peer reviewed; Journal article, 2020)Methodologies for conducting academic research in crafts through practice-led approaches are still emerging, and research methods are developing with each project. Through this article, we navigate the field from a doctoral ... -
Studying Material Interactions to Facilitate a Sense of Being with the World
(Chapter, 2020)Material interactions are fundamental to design and craft education; however, they might also provide opportunities to reflect on sustainable behaviour in general. In this paper, we present an interdisciplinary undergraduate ... -
More-than-human perspectives in understanding embodied learning: Experience, ecological sustainability and education
(Peer reviewed; Journal article, 2020)Evner til å lære gjennom kroppslig samhandling med miljøer er iboende hos mennesker og andre arter, og sikrer artenes overlevelse. Ved å kombinere data fra studier fra erfaringslæring hos små barns og hos et føll (en nyfødt ... -
Norwegian arts and crafts teachers’ conceptions of creativity
(Peer reviewed; Journal article, 2020)This study investigates Norwegian art and crafts teachers’ conceptions of creativity through the responses to a questionnaire from 791 teachers in compulsory education. The curriculum in Norway for compulsory education ... -
Musikk og bærekraft: Et konsert- og forskningsprosjekt i lærer- og musikkutdanningen
(Journal article; Peer reviewed, 2020)Konsert- og forskningsprosjektet Musikk og bærekraft ble gjennomført i lærer- og musikkutdanningen ved Universitetet i Sørøst-Norge i sammenheng med at temaet bærekraftig utvikling innføres i fagfornyelsen fra 2020. ...