• Kaon–proton strong interaction at low relative momentum via femtoscopy in Pb–Pb collisions at the LHC 

      Acharya, Shreyasi; Adamová, D.; Adler, Alexander; Adolfsson, Jonatan; Aglieri Rinella, Rinella; Agnello, M.; Agrawal, N.; Ahammed, Z.; Ahmad, S.; Ahn, S.U.; Ahuja, I.; Akbar, Z.; Akindinov, A.; Al-Turany, M.; Alam, S.N.; Aleksandrov, D.; Alessandro, B.; Alfanda, H.M.; Alfaro Molina, Molina; Ali, B.; Ali, Y.; Alici, A.; Alizadehvandchali, N.; Alkin, A.; Alme, Johan; Alt, T.; Altenkaemper, Lucas; Altsybeev, I.; Anaam, M.N.; Andrei, C.; Andreou, D.; Andronic, A.; Angeletti, M.; Anguelov, V.; Antinori, F.; Antonioli, P.; Anuj, C.; Apadula, N.; Aphecetche, L.; Appelshäuser, H.; Arcelli, S.; Arnaldi, R.; Arsene, Ionut Cristian; Arslandok, M.; Augustinus, A.; Averbeck, R.; Aziz, S.; Azmi, M.D.; Badalà, A.; Baek, Y.W.; Bai, X.; Bailhache, R; Bailung, Y.; Bala, R.; Balbino, A.; Baldisseri, A.; Balis, B.; Ball, M.; Banerjee, D.; Barbera, R.; Barioglio, L.; Barlou, M.; Barnaföldi, G.G.; Barnby, L.S.; Barret, V.; Bartels, C.; Barth, K.; Bartsch, E.; Baruffaldi, F.; Bastid, N.; Basu, S.; Batigne, G.; Batyunya, B.; Bauri, D.; Bazo Alba, Alba; Bearden, I.G.; Beattie, C.; Belikov, I.; Bell Hechavarria, Hechavarria; Bellini, F.; Bellwied, R.; Belokurova, S.; Belyaev, V.; Bencedi, G.; Beole, S.; Bercuci, A.; Berdnikov, Y.; Berdnikova, A.; Berenyi, D.; Bergmann, L.; Besoiu, M.G.; Betev, L.; Bhaduri, P.P.; Bhasin, A.; Bhat, I.R.; Bhat, M.A.; Bhattacharjee, B.; Bhattacharya, P.; Bianchi, L.; Bianchi, N.; Bielčík, J.; Bielčíková, J.; Biernat, J.; Bilandzic, A.; Biro, G.; Biswas, S.; Blair, J.T.; Blau, D.; Blidaru, M.B.; Blume, C.; Boca, G.; Bock, F.; Bogdanov, A.; Boi, S.; Bok, J.; Boldizsár, L.; Bolozdynya, A.; Bombara, M.; Bond, P.M.; Bonomi, G.; Borel, H.; Borissov, A.; Bossi, H.; Botta, E.; Bratrud, L.; Braun-Munzinger, P.; Bregant, M.; Broz, M.; Bruno, G.E.; Buckland, M.D.; Budnikov, D.; Buesching, H.; Bufalino, S.; Bugnon, O.; Buhler, P.; Buthelezi, Z.; Butt, J.B.; Bysiak, S.A.; Caffarri, D.; Cai, M.; Caines, H.; Caliva, A.; Calvo Villar, Villar; Camacho, J.M.M.; Camacho, R.S.; Camerini, P.; Canedo, F.D.M.; Carnesecchi, F.; Caron, R.; Castillo Castellanos, Castellanos; Casula, E.A.R.; Catalano, F.; Ceballos Sanchez, Sanchez; Chakraborty, P.; Chandra, S.; Chapeland, S.; Chartier, M.; Chattopadhyay, S.; Chauvin, A.; Chavez, T.G.; Cheshkov, C.; Cheynis, B.; Chibante Barroso, Barroso; Chinellato, D.D.; Cho, S.; Chochula, P.; Christakoglou, P.; Christensen, C.H.; Christiansen, P.; Chujo, T.; Cicalo, C.; Cifarelli, L.; Cindolo, F.; Ciupek, M.R.; Clai, G.; Cleymans, J.; Colamaria, F.; Colburn, J.S.; Colella, D.; Collu, A.; Colocci, M.; Concas, M.; Conesa Balbastre, Balbastre; Conesa del Valle, del; Contin, G.; Contreras, J.G.; Coquet, M.L.; Cormier, T.M.; Cortese, P.; Cosentino, M.R.; Costa, F.; Costanza, S.; Crochet, P.; Cuautle, E.; Cui, P.; Cunqueiro, L.; Dainese, A.; Damas, F.P.A.; Danisch, M.C.; Danu, A.; Das, I.; Das, P.; Das, S.; Dash, S.; De, S.; De Caro, Caro; de Cataldo, Cataldo; De Cilladi, Cilladi; de Cuveland, Cuveland; De Falco, Falco; De Gruttola, D.; De Marco, Marco; De Martin, Martin; De Pasquale, Pasquale; Deb, S.; Degenhardt, H.F.; Deja, K.R.; Dello Stritto, Stritto; Delsanto, S.; Deng, W.; Dhankher, P.; Di Bari, Bari; Di Mauro, Mauro; Diaz, R.A.; Dietel, T.; Ding, Y.; Divià, R.; Dixit, D.U.; Djuvsland, Øystein; Dmitrieva, U.; Do, J.; Dobrin, A.; Dönigus, B.; Dordic, Olja; Dubey, A.K.; Dubla, A.; Dudi, S.; Dukhishyam, M.; Dupieux, P.; Dzalaiova, N.; Eder, T.M.; Ehlers, R.J.; Eikeland, Viljar Nilsen; Elia, D.; Erazmus, B.; Ercolessi, F.; Erhardt, F.; Erokhin, A.; Ersdal, Magnus Rentsch; Espagnon, B.; Eulisse, G.; Evans, D.; Evdokimov, S.; Fabbietti, L.; Faggin, M.; Faivre, J.; Fan, F.; Fantoni, A.; Fasel, M.; Fecchio, P.; Feliciello, A.; Feofilov, G.; Fernández Téllez, Tellez; Ferrero, A.; Ferretti, A.; Feuillard, V.J.G.; Figiel, J.; Filchagin, S.; Finogeev, D.; Fionda, Fiorella Maria Celeste; Fiorenza, G.; Flor, F.; Flores, A.N.; Foertsch, S.; Foka, P.; Fokin, S.; Fragiacomo, E.; Frajna, E.; Fuchs, U.; Funicello, N.; Furget, C.; Furs, A.; Gaardhøje, J.J.; Gagliardi, M.; Gago, A.M.; Gal, A.; Galvan, C.D.; Ganoti, P.; Garabatos, C.; Garcia, J.R.A.; Garcia-Solis, E.; Garg, K.; Gargiulo, C.; Garibli, A.; Garner, K.; Gasik, P.; Gauger, E.F.; Gautam, A.; Gay Ducati, Ducati; Germain, M.; Ghosh, J.; Ghosh, P.; Ghosh, S.K.; Giacalone, M.; Gianotti, P.; Giubellino, P.; Giubilato, P.; Glaenzer, A.M.C.; Glässel, P.; Goh, D.J.Q.; Gonzalez, V.; González-Trueba, L.H.; Gorbunov, Sergey; Gorgon, M.; Görlich, L.; Gotovac, S.; Grabski, V.; Graczykowski, L.K.; Greiner, L.; Grelli, A.; Grigoras, C.; Grigoriev, V.; Grigoryan, A.; Grigoryan, S.; Grøttvik, Ola Slettevoll; Grosa, F.; Grosse-Oetringhaus, J.F.; Grosso, R.; Guardiano, G.G.; Guernane, R.; Guilbaud, M.; Gulbrandsen, K.; Gunji, Taku; Gupta, A.; Gupta, R.; Guzman, I.B.; Guzman, S.P.; Gyulai, L.; Habib, M.K.; Hadjidakis, C.; Halimoglu, G.; Hamagaki, H.; Hamar, G.; Hamid, M.; Hannigan, R.; Haque, M.R.; Harlenderova, A.; Harris, J.W.; Harton, A.; Hasenbichler, J.A.; Hassan, H.; Hatzifotiadou, D.; Hauer, P.; Havener, L.B.; Hayashi, S.; Heckel, S.T.; Hellbär, E.; Helstrup, Håvard; Herman, T.; Hernandez, E.G.; Herrera Corral, Corral; Herrmann, F.; Hetland, K.F.; Hillemanns, H.; Hills, C.; Hippolyte, B.; Hofman, B.; Hohlweger, B.; Honermann, J.; Hong, G.H.; Horak, D.; Hornung, S.; Horzyk, A.; Hosokawa, R.; Hristov, P.; Huang, C.; Hughes, C.; Huhn, P.; Humanic, T.J.; Hushnud, H.; Husova, L.A.; Hutson, A.; Hutter, D.; Iddon, J.P.; Ilkaev, R.; Ilyas, H.; Inaba, M.; Innocenti, G.M.; Ippolitov, M.; Isakov, A.; Islam, M.S.; Ivanov, M.; Ivanov, V.; Izucheev, V.; Jablonski, M.; Jacak, B.; Jacazio, N.; Jacobs, P.M.; Jadlovska, S.; Jadlovsky, J.; Jaelani, S.; Jahnke, C.; Jakubowska, M.J.; Janik, M.A.; Janson, T.; Jercic, M.; Jevons, O.; Jonas, F.; Jones, P.G.; Jowett, J.M.; Jung, J.; Jung, M.; Junique, A.; Jusko, A.; Kaewjai, J.; Kalinak, P.; Kalweit, A.; Kaplin, V.; Kar, S.; Karasu Uysal, Uysal; Karatovic, D.; Karavichev, O.; Karavicheva, T.; Karczmarczyk, P.; Karpechev, E.; Kazantsev, A.; Kebschull, U.; Keidel, Ralf; Keijdener, D.L.D.; Keil, M.; Ketzer, B.; Khabanova, Z.; Khan, A.M.; Khan, S.; Khanzadeev, A.; Kharlov, Y.; Khatun, A.; Khuntia, A.; Kileng, Bjarte; Kim, B.; Kim, D.; Kim, D.J.; Kim, E.J.; Kim, J.; Kim, J.S.; Kim, M.; Kim, S.; Kim, T.; Kirsch, S.; Kisel, I.; Kiselev, S.; Kisiel, A.; Kitowski, J.P.; Klay, J.L.; Klein, J.; Klein, S.; Klein-Bösing, C.; Kleiner, M.; Klemenz, T.; Kluge, A.; Knospe, A.G.; Kobdaj, C.; Köhler, M.K.; Kollegger, T.; Kondratyev, A.; Kondratyeva, N.; Kondratyuk, E.; Konig, J.; Konigstorfer, S.A.; Konopka, P.J.; Kornakov, G.; Koryciak, S.D.; Koska, L.; Kotliarov, A.; Kovalenko, O.; Kovalenko, V.; Kowalski, M.; Králik, I.; Kravčáková, A.; Kreis, L.; Krivda, M.; Krizek, F.; Krizkova Gajdosova, Gajdosova; Kroesen, M.; Krüger, M.; Kryshen, E.; Krzewicki, M.; Kučera, V.; Kuhn, C.; Kuijer, P.G.; Kumaoka, T.; Kumar, D.; Kumar, L.; Kumar, N.; Kundu, S.; Kurashvili, P.; Kurepin, A.; Kurepin, A.B.; Kuryakin, A.; Kushpil, S.; Kvapil, J.; Kweon, M.J.; Kwon, J.Y.; Kwon, Y.; La Pointe, Pointe; La Rocca, Rocca; Lai, Y.S.; Lakrathok, A.; Lamanna, M.; Langøy, Rune; Lapidus, K.; Larionov, P.; Laudi, E.; Lautner, L.; Lavicka, R.; Lazareva, T.; Lea, R.; Lee, J.; Lehrbach, J.; Lemmon, R.C.; León Monzón, Monzon; Lesser, E.D.; Lettrich, M.; Lévai, P.; Li, X.; Li, X.L.; Lien, Jørgen André; Lietava, R.; Lim, B.; Lim, S.H.; Lindenstruth, V.; Lindner, A.; Lippmann, C.; Liu, A.; Liu, J.; Lofnes, Ingrid Mckibben; Loginov, V.; Loizides, C.; Loncar, P.; Lopez, J.A.; Lopez, X.; López Torres, Torres; Luhder, J.R.; Lunardon, M.; Luparello, G.; Ma, Y.G.; Maevskaya, A.; Mager, M.; Mahmoud, T.; Maire, A.; Malaev, M.; Malik, Qasim Waheed; Malinina, L.; Mal'Kevich, D.; Mallick, N.; Malzacher, P.; Mandaglio, G.; Manko, V.; Manso, F.; Manzari, V.; Mao, Y.; Mareš, J.; Margagliotti, G.V.; Margotti, A.; Marín, A.; Markert, C.; Marquard, M.; Martin, N.A.; Martinengo, P.; Martinez, J.L.; Martínez, M.I.; Martínez García, Garcia; Masciocchi, S.; Masera, M.; Masoni, A.; Massacrier, L.; Mastroserio, A.; Mathis, A.M.; Matonoha, O.; Matuoka, P.F.T.; Matyja, A.; Mayer, C.; Mazuecos, A.L.; Mazzaschi, F.; Mazzilli, M.; Mazzoni, MA; Mdhluli, J.E.; Mechler, A.F.; Meddi, F.; Melikyan, Y.; Menchaca-Rocha, A.; Meninno, E.; Menon, A.S.; Meres, M.; Mhlanga, S.; Miake, Y.; Micheletti, L.; Migliorin, L.C.; Mihaylov, D.L.; Mikhaylov, K.; Mishra, A.N.; Miśkowiec, D.; Modak, A.; Mohanty, A.P.; Mohanty, B.; Mohisin Khan, Khan; Moravcova, Z.; Mordasini, C.; Moreira De Godoy, De; Moreno, L.A.P.; Morozov, I.; Morsch, A.; Mrnjavac, T.; Muccifora, V.; Mudnic, E.; Mühlheim, D.; Muhuri, S.; Mulligan, J.D.; Mulliri, A.; Munhoz, M.G.; Munzer, R.H.; Murakami, H.; Murray, S.; Musa, L.; Musinsky, J.; Myers, C.J.; Myrcha, J.W.; Naik, B.; Nair, R.; Nandi, B.K.; Nania, R.; Nappi, E.; Naru, M.U.; Nassirpour, A.F.; Nath, A.; Nattrass, C.; Neagu, Alexandra; Nellen, L.; Nesbo, S.V.; Neskovic, G.; Nesterov, D.; Nielsen, B.S.; Nikolaev, S.; Nikulin, S.; Nikulin, V.; Noferini, F.; Noh, S.; Nomokonov, P.; Norman, J.; Novitzky, N.; Nowakowski, P.; Nyanin, A.; Nystrand, Joakim Ingemar; Ogino, M.; Ohlson, A.; Okorokov, V.A.; Oleniacz, J.; Oliveira Da Silva, Da; Oliver, M.H.; Onnerstad, A.; Oppedisano, C.; Ortiz Velasquez, Velasquez; Osako, T.; Oskarsson, A.; Otwinowski, J.; Oyama, K.; Pachmayer, Y.; Padhan, S.; Pagano, Davide; Paić, G.; Palasciano, A.; Pan, J.; Panebianco, S.; Pareek, P.; Park, J.; Parkkila, J.E.; Pathak, S.P.; Patra, R.N.; Paul, B.; Pazzini, J.; Pei, H.; Peitzmann, T.; Peng, X.; Pereira, L.G.; Pereira Da Costa, Da; Peresunko, D.; Perez, G.M.; Perrin, S.; Pestov, Y.; Petráček, V.; Petrovici, M.; Pezzi, R.P.; Piano, S.; Pikna, M.; Pillot, P.; Pinazza, O.; Pinsky, L.; Pinto, C.; Pisano, S.; Płoskoń, M.; Planinic, M.; Pliquett, F.; Poghosyan, M.G.; Polichtchouk, B.; Politano, S.; Poljak, N.; Pop, A.; Porteboeuf-Houssais, S.; Porter, J.; Pozdniakov, V.; Prasad, S.K.; Preghenella, R.; Prino, F.; Pruneau, C.A.; Pshenichnov, I.; Puccio, M.; Qiu, S.; Quaglia, L.; Quishpe, R.E.; Ragoni, S.; Rakotozafindrabe, A.; Ramello, L.; Rami, F.; Ramirez, S.A.R.; Ramos, A.G.T.; Rancien, T.A.; Raniwala, R.; Raniwala, S.; Räsänen, S.S.; Rath, R.; Ravasenga, I.; Read, K.F.; Redelbach, A.R.; Redlich, K.; Rehman, Attiq Ur; Reichelt, P.; Reidt, F.; Reme-ness, H.A.; Renfordt, R.; Rescakova, Z.; Reygers, K.; Riabov, A.; Riabov, V.; Richert, T.; Richter, Matthias; Riegler, W.; Riggi, F.; Ristea, C.; Rode, S.P.; Rodríguez Cahuantzi, Cahuantzi; Røed, Ketil; Rogalev, R.; Rogochaya, E.; Rogoschinski, T.S.; Rohr, D.; Röhrich, Dieter; Rojas, P.F.; Rokita, P.S.; Ronchetti, F.; Rosano, A.; Rosas, E.D.; Rossi, A.; Rotondi, A.; Roy, A.; Roy, P.; Roy, S.; Rubini, N.; Rueda, O.V.; Rui, R.; Rumyantsev, B.; Russek, P.G.; Rustamov, A.; Ryabinkin, E.; Ryabov, YF; Rybicki, A.; Rytkonen, H.; Rzesa, W.; Saarimaki, O.A.M.; Sadek, R.; Sadovsky, S.; Sætre, Jon-Are; Šafařík, K.; Saha, S.K.; Saha, S.; Sahoo, B.; Sahoo, P.; Sahoo, R.; Sahoo, S.; Sahu, D.; Sahu, P.K.; Saini, J.; Sakai, S.; Sambyal, S.; Samsonov, V.; Sarkar, D.; Sarkar, N.; Sarma, P.; Sarti, V.M.; Sas, M.H.P.; Schambach, J.; Scheid, H.S.; Schiaua, C.; Schicker, R.; Schmah, A.; Schmidt, C.; Schmidt, H.R.; Schmidt, M.O.; Schmidt, M.; Schmidt, N.V.; Schmier, A.R.; Schotter, R.; Schukraft, J.; Schutz, Y.; Schwarz, K.; Schweda, K.; Scioli, G.; Scomparin, E.; Seger, J.E.; Sekiguchi, Y.; Sekihata, D.; Selyuzhenkov, I.; Senyukov, S.; Seo, J.J.; Serebryakov, D.; Šerkšnytė, L.; Sevcenco, A.; Shaba, T.J.; Shabanov, A.; Shabetai, A.; Shahoyan, R.; Shaikh, W.; Shangaraev, A.; Sharma, A.; Sharma, H.; Sharma, M.; Sharma, N.; Sharma, S.; Sheibani, O.; Shigaki, K.; Shimomura, M.; Shirinkin, S.; Shou, Q.; Sibiriak, Y.; Siddhanta, S.; Siemiarczuk, T.; Silva, T.F.; Silvermyr, D.; Simonetti, G.; Singh, B.; Singh, R.; Singh, V.K.; Singhal, V.; Sinha, T.; Sitar, B.; Sitta, M.; Skaali, Toralf Bernhard; Skorodumovs, G.; Slupecki, M.; Smirnov, N.; Snellings, R.J.M.; Soncco, C.; Song, J.; Songmoolnak, A.; Soramel, F.; Sorensen, S.; Sputowska, I.; Stachel, J.; Stan, I.; Steffanic, P.J.; Stiefelmaier, S.F.; Stocco, D.; Storehaug, Ida Torkjellsdatter; Storetvedt, M.M.; Stylianidis, C.P.; Suaide, A.A.P.; Sugitate, T.; Suire, C.; Suljic, M.; Sultanov, R.; Šumbera, M.; Sumberia, V.; Sumowidagdo, S.; Swain, S.; Szabo, A.; Szarka, I.; Tabassam, U.; Taghavi, S.F.; Taillepied, G.; Takahashi, J.; Tambave, Ganesh Jagannath; Tang, S.; Tang, Z.; Tarhini, M.; Tarzila, M.G.; Tauro, A.; Tejeda Muñoz, Munoz; Telesca, A.; Terlizzi, L.; Terrevoli, C.; Tersimonov, G.; Thakur, S.; Thomas, D.; Tieulent, R.; Tikhonov, A.; Timmins, A.R.; Tkacik, M.; Toia, A.; Topilskaya, N.; Toppi, M.; Torales-Acosta, F.; Tork, T.; Torres, R.C.; Torres, S.R.; Trifiró, A.; Tripathy, S.; Tripathy, T.; Trogolo, S.; Trombetta, G.; Trubnikov, V.; Trzaska, W.H.; Trzcinski, T.P.; Trzeciak, B.A.; Tumkin, A.; Turrisi, R.; Tveter, Trine Spedstad; Ullaland, Kjetil; Uras, A.; Urioni, M.; Usai, G.L.; Vala, M.; Valle, N.; Vallero, S.; van der Kolk, der; van Doremalen, Doremalen; van Leeuwen, Leeuwen; Vande Vyvre, Vyvre; Varga, D.; Varga, Z.; Varga-Kofarago, M.; Vargas, A.; Vasileiou, M.; Vasiliev, A.; Vázquez Doce, Doce; Vechernin, V.; Vercellin, E.; Vergara Limón, Limon; Vermunt, L.; Vértesi, R.; Verweij, M.; Vickovic, L.; Vilakazi, Z.; Villalobos Baillie, Baillie; Vino, G.; Vinogradov, A.; Virgili, T.; Vislavicius, V.; Vodopyanov, A.; Volkel, B.; Völkl, M.A.; Voloshin, K.; Voloshin, S.A.; Volpe, G.; von Haller, Haller; Vorobyev, I.; Voscek, D.; Vozniuk, N.; Vrláková, J.; Wagner, Boris; Wang, C.; Wang, D.; Weber, M.; Weelden, R.J.G.V.; Wegrzynek, A.; Wenzel, S.C.; Wessels, J.P.; Wiechula, J.; Wikne, Jon Christopher; Wilk, G.; Wilkinson, J.; Willems, G.A.; Windelband, B.; Winn, M.; Witt, W.E.; Wright, J.R.; Wu, W.; Wu, Y.; Xu, R.; Yalcin, S.; Yamaguchi, Y.; Yamakawa, K.; Yang, Shiming; Yano, S.; Yin, Z.; Yokoyama, H.; Yoo, I.-K.; Yoon, J.H.; Yuan, Shiming; Yuncu, A.; Zaccolo, V.; Zaman, A.; Zampolli, C.; Zanoli, H.J.C.; Zardoshti, N.; Zarochentsev, A.; Závada, P.; Zaviyalov, N.; Zbroszczyk, H.; Zhalov, M.; Zhang, S.; Zhang, X.; Zhang, Y.; Zherebchevskii, V.; Zhi, Y.; Zhou, D.; Zhou, Y.; Zhu, J.; Zhu, Y.; Zichichi, A.; Zinovjev, G.; Zurlo, N. (Journal article; Peer reviewed, 2021)
      In quantum scattering processes between two particles, aspects characterizing the strong and Coulomb forces can be observed in kinematic distributions of the particle pairs. The sensitivity to the interaction potential ...
    • Kastrering og kongemakt. Lemlestelse og tortur som politisk verktøy i Norge på 1130-tallet 

      Bandlien, Bjørn (Journal article; Peer reviewed, 2019)
      This article discusses two acts of mutilation and torture during the struggles for royal power in the late 1130s. The first part argues, based on literary and legal sources, that such acts were not a particularly prominent ...
    • "Keep It Simple"-Co-Creation of a Tailored Newborn Resuscitation Course for Midwifery Students 

      Ljungblad, Linda Wike; Skovdahl, Kirsti; McCormack, Brendan; Dahl, Bente (Peer reviewed; Journal article, 2022)
      Purpose: To develop a tailored newborn resuscitation course for midwifery students. Patients and Methods: A qualitative study using an explorative, abductive approach was applied. Co-creation through workshops was facilitated ...
    • Kickstart in nursing home-Nursing students experiences of a model for active and collaborative learning in clinical placement 

      Tveit, Bodil; Aamlid, Hege Ingeborg; Amsrud, Kirsten Eika; Helgesen, Ann Karin; Raustøl, Anne (Peer reviewed; Journal article, 2023)
      Aims and objectives: To explore students' experiences from a pilot project testing out a model for active, collaborative learning in first-year placement at a nursing home. Background: There is a need for innovative ...
    • Killing in the name of <insert god here>: Religion som narrativt virkemiddel i TV-seriene Carnival Row og Legion 

      Toft, Audun (Peer reviewed; Journal article, 2021)
      Denne artikkelen ser på hvordan religion fremstilles i to profilerte TV-serier fra 2019. Med utgangspunkt i nyhetsstudier og innrammingsteori, argumenterer jeg for at etablerte og velkjente fore­stillinger om religion som ...
    • Kindergarten Practice: The Situated Socialization of Minority Parents 

      Solberg, Janne (Journal article; Peer reviewed, 2018)
      Almost all parents in Norway use kindergarten and part of becoming a kindergarten parent is learning the routines of the particular institution. Thus, kindergarten parents go through a socialization process, learning amongst ...
    • The King in Exile: Ecocriticism, Lawrence and Animals 

      Fjågesund, Peter (Peer reviewed; Journal article, 2021)
      According to Timothy Morton Lawrence’s “ecological awareness” has a fivefold basis: a rousseauesque critique of civilization, the cultural pessimism of the late nineteenth century, the experience of growing up in an ...
    • A Kingdom for my Bed: Marriage, Sexuality, and Power in Harald Fairhair’s Conquest of Norway 

      Alvestad, Karl Christian (Journal article; Peer reviewed, 2019)
      Snorri Sturluson’s account of Harald I Fairhair’s conquest and unification of Norway starts with a failed marriage proposal and a haughty girl refusing to marry Harald until he has subjugated all of Norway and rules as the ...
    • Kirke, prest og kirkesogn i Rygge i katolsk tid 

      Norseng, Per G. (Chapter, 2019)
      Den store og prektige middelalderkirken i Rygge føyer seg inn i en lang rekke steinkirker i romansk stil fra katolsk tid i Østfold. Disse er de eldste kirkene vi kjenner fra fylket, men mange steder kan de ha hatt både en ...
    • Kirkens Bymisjon som tillitsskapende velferdsaktør 

      Andvig, Ellen Sofie; Gullslett, Monika Knudsen (Chapter, 2022)
      Som innledningen i denne boken peker på, skjer det store endringer, transformasjoner, i utøvelsen av tjenester i velferdsstaten Norge. Velferdsstatens transformasjoner handler blant annet om hvordan innovasjoner i samfunnet ...
    • Kjønnsforskjeller i skoleprestasjoner: Ulik modning? 

      Grøgaard, Jens Brandi; Arnesen, Clara Åse (Journal article; Peer reviewed, 2016)
      Artikkelen diskuterer om utviklingen av kjønnsforskjeller i skoleprestasjoner fra 5. trinn i grunnskolen til første år i videregående (Vg1) skyldes at jenters og gutters kognitive ferdigheter modnes i ulik takt ...
    • Klasa szkolna jako przestrzeń komunikacyjna. Przykład norweski 

      Pietran, Klaudia; Blaszczyk, Maja (Book, 2019)
      Artykuł podejmuje problematykę komunikacji w norweskiej szkole. We wstępie autorki zapoznają czytelnika z obowiązującym systemem szkolnym, by następnie przejść do krótkiej charakterystyki podstawowych umiejętności, które ...
    • Knowing the person of the resident – a theoretical framework for Person-centred Practice in Long-term Care (PeoPLe) 

      Mayer, Hanna; McCormack, Brendan; Hildebrandt, Christiane; Köck-Hódi, Sabine; Zojer, Eva; Wallner, Martin (Journal article; Peer reviewed, 2020)
      Background: Demographic change and a shift of values in society bring new challenges for the longterm care of older people, suggesting the institutional model of care should give way to one that places the person at the ...
    • Knowledge and attitude towards Second COVID-19 vaccine Dose among health professionals working at public health facilities in a low Income Country 

      Ahmed, Mohammedjud Hassen; Shemsu Siraj, Shuayib; Klein, Jörn; Gosha Kanfe, Shuma (Journal article; Peer reviewed, 2021)
      Background: Several vaccines have been approved in a lot of countries to combat coronavirus disease and distributed throughout the world. Health professional’s knowledge and attitude towards a second COVID-19 vaccine dose ...
    • Knowledge, perceptions, and exposure to bats in communities living around bat roosts in Bundibugyo district, Uganda: implications for viral haemorrhagic fever prevention and control 

      Ninsiima, Lesley Rose; Nyakarahuka, Luke; Kisaka, Steven; Atuheire, Collins GK.; Mugisha, Lawrence; Odoch, Terence; Romano, Javier Sánchez; Klein, Jörn; Mor, Siobhan M.; Kankya, Clovice (Peer reviewed; Journal article, 2024)
      Background: Bats are a reservoir for many viruses causing haemorrhagic fevers. Proximity to bats is a risk factor for virus spillover to animals and humans. We conducted this study to assess knowledge, perceptions, and ...
    • Kollegaveiledning i "Teacher support teams": En egnet metode for profesjonskvalifisering for lærere i høyere utdanning? 

      Eik, Liv Torunn; Lyberg, Anne Marit; Wittek, Anne Line (Peer reviewed; Journal article, 2020)
      Studien omhandler erfaringer med kollegaveiledning i «Teacher support teams» (TSTs) ved et norsk universitet. Hensikten var å undersøke om veiledning i slike team kan være en egnet metode for profesjonskvalifisering hos ...
    • Kom inn i skolesamfunnet 

      Lindvig, Inger Kjersti; Damsgaard, Hilde Larsen (Chapter, 2019)
      Innledning I dagens samfunn er kompetanse en kilde til selvstendighet, sosial mobilitet, likeverdig deltakelse og motvirking av utenforskap (Kunnskapsdepartementet, 2016). Frafall fra videregående skole blir derfor av ...
    • Kombinerte stillinger kan fremme samarbeid mellom sykepleierutdanning og praksisfelt 

      Skaug, Eli-Anne; Røssland, Anneline; Lyberg, Anne Marit; Raustøl, Anne; Helgesen, Ann Karin (Peer reviewed; Journal article, 2023)
      Samarbeid mellom utdanningsinstitusjon og praksisfelt er av betydning for studentens læring i praksisstudier. Denne studien er en del av et større prosjekt hvor et overordnet mål er å styrke samarbeidet mellom utdannings ...
    • Kommunikasjon og elevers innsats i kroppsøving 

      Frigstad, Trond (Journal article; Peer reviewed, 2020)
      Formålet med studien er å vise hvordan student og forsker i lærerutdanningen kan få innsikt i hvordan kommunikasjon innvirker på elevers innsats i kroppsøving. Studien bygger på en forundersøkelse, observasjon av en ...
    • Kopiering og kulturelle referanser som verktøy i bildeskaping: Opphavsrettslige utfordringer i undervisningen 

      Bergman, Silje (Peer reviewed; Journal article, 2021)
      Kopiering som verktøy i bildeskapende prosesser, og etiske og opphavsrettslige utfordringer i den forbindelse, er tema for denne artikkelen. For å undersøke temaet er det utviklet et undervisningsopplegg der studenter løser ...