Praksislærere og partnerbarnehager - likeverdige samarbeidspartnere i førskolelærerutdanningen?: Rapport fra praksisprosjekt ved førskolelærerutdanningen 2010-2011
Others
View/
Permanent link
http://hdl.handle.net/11250/149140Issue date
2013-11-04Metadata
Show full item recordCollections
Abstract
Rapporten redegjør for et praksisprosjekt som involverte en førskolelærerklasse og åtte partnerbarnehager. Intensjonen var å prøve ut ulike tiltak for å utvikle samarbeidet mellom berørte parter. Videre omhandler rapporten perspektiver og erfaringer om praksislærer som lærerutdanner