Alle teller mer : en evaluering av hvordan Rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver blir innført, brukt og erfart

dc.contributor.author	Østrem, Solveig
dc.contributor.author	Bjar, Harald
dc.contributor.author	Føsker, Line Ingjerd Rønning
dc.contributor.author	Hogsnes, Hilde Dehnæs
dc.contributor.author	Jansen, Turid Thorsby
dc.contributor.author	Nordtømme, Solveig
dc.contributor.author	Tholin, Kristin Rydjord
dc.date.accessioned	2009-04-02T07:27:52Z
dc.date.issued	2009
dc.identifier.isbn	978-82-7860-212-6
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11250/149122
dc.description.abstract	Rapporten er skrevet på bakgrunn av et oppdrag fra Kunnskapsdepartementet. Evalueringen består av to kvantitative og fire kvalitative undersøkelser blant aktører og brukergrupper som er berørt av rammeplanen: barn, foreldre, førskolelærere, assistenter, styrere, foreldre, kommunen som barnehagemyndighet og statlig forvaltning.	en
dc.format.extent	3514221 bytes
dc.format.mimetype	application/pdf
dc.language.iso	nor	en
dc.subject	barnehager	en
dc.subject	rammeplaner	en
dc.subject	evaluering	en
dc.title	Alle teller mer : en evaluering av hvordan Rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver blir innført, brukt og erfart	en
dc.type	Research report	en
dc.type	Peer reviewed	en
dc.subject.nsi	VDP::Social science: 200::Education: 280::Other disciplines within education: 289	en