Bakgrunn: Det dualistiske synet har lenge preget skolen, og under et praksisopphold ble vi introdusert for fysisk aktiv læring som handler om læring igjennom bevegelse. Denne masteravhandlingen undersøker hvordan et utvalg ...

Når dagens barn begynner i førsteklasse som 5- og 6-åringer, er læringsaktiviteter og kravene annerledes enn når 6-årsreformen ble innført. Målstyring og resultatkrav preger skolens praksis, og med denne studien ønsket jeg ...

Skolen er en arena for mer enn bare fag, det er en plass hvor mange vaner og holdninger er med på å skapes. Grunnlaget for bevegelse dannes i barne- og ungdomsårene (Helse- og omsorgsdepartementet, 2020, s. 10-11). Her ...

Bakgrunn og hensikt: Studier viser at barn og unges aktivitetsnivå synker med alderen og at få voksne imøtekommer anbefalingene om fysisk aktivitet. I tillegg til synkende aktivitetsnivå med økende alder, øker også barn ...

Formålet med denne oppgaven var å undersøke hvorvidt 8. klasse elever fra Telemark tilfredsstille Helsedirektoratets anbefalinger om 60 min daglig fysisk aktivitet. Metode: «Liv og Røre i Telemark» (LVT) er et større ...

Bakgrunn: Sykelig overvekt er et voksende helseproblem og øker risiko for sykdom og tidlig død. Livsstilsendring er nødvendig for å redusere kroppsvekt, og fysisk aktivitet er viktig for å kunne opprettholde vektreduksjon. ...

Bakgrunn: Formålet med denne oppgaven har vært å belyse hvilke fysiske, psykiske og sosiologiske barrierer overvektige har knyttet til fysisk aktivitet. Med dette som bakgrunn valgte jeg å formulere en todelt problemstilling: ...

Abstract will be available on 2025-04-22

Denne studien er en entreprenøriell masteroppgave, som vil si at det har blitt utviklet et didaktisk produkt som er gjennomført i skolen og blitt revidert i ettertid. Det didaktiske produktet består av både et arbeidshefte ...