Forskermøte med en fortellende skole. Aksjonsforskning og aksjonslæring som strategier for at lærerne ved en skole bedre kan forstå læreplanens idealer om en inkluderende skole
Doctoral thesis
Published version
![Thumbnail](/usn-xmlui/bitstream/handle/11250/2606943/PhD_Bjornsrud.pdf.jpg?sequence=4&isAllowed=y)
View/ Open
Date
2004Metadata
Show full item recordCollections
- Institutt for pedagogikk [285]